湖南省宁乡县三仙坳初级中学九年级数学下册《27
1图形的相似（第一课时）》教案新人教版第一课时一、教学目标(一)知识目标通过对生活中的事物或图形的观察，获得理性认识，从而加以识别相似的图形．(二)能力目标通过观察、归纳等数学活动，与他人交流思维的过程和结果，能用所学的知识去解决问题．(三)情感目标在获得知识的过程中培养学习的自信心．二、教学重点引导学生观察图形，并从中获取信息，培养他们的观察、分析及归纳能力．三、教学难点应用获得的数学知识解决生活中的实际问题．四、教学过程一、创设情境，导入新课：观察教材第36页的两组图形，你能发现它们之间有什么关系
二、师生互动，探索新知：1、观察下列几组几何图形，你能发现它们之间有什么关系
从而得出：具有相同形状的图形叫相似形．（出示课题——图形的相似）2、对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形
3、你还见过哪些相似的图形，请举出一些例子与同学们交流．三、试一试：利用课本后面的网格或格点图纸设计出几组相似的图形，并利用幻灯片加以展示，使学生在学习中获得成功的喜悦．四、探究：1、思考教科书第37页观察中的问题，哈哈镜里看到的不同镜像它们相似吗
2、观察下图中的3组图形，它们是不是相似形
(激发学生的求知欲，为下一节课“相似图形的特征”做好准备)五、课堂练习完成课本第37页练习第1、2题
六、课堂小结这节课你哪些收获
七、课时作业1、根据今天所学的内容，请你收集或设计一些相似的图案．2、习题27
1第1、2题．配套课时练习1
我们把形状的图形叫做相似图形
下列图形相似的是()A
两个等腰梯形D
下列是图形相似的有()两辆轿车两个五角星两只足球建筑物的设计图纸与建
