高中语文 18 诗词三首名师导航 粤教版必修3VIP免费

18诗词三首名师导航内容感知本课选了两首宋词和一首宋诗。词是产生于隋唐、兴盛于宋的一种新的诗歌样式，成就非常高，可以和唐诗相媲美，有很多优秀的作品流于后世，对后世的影响非常大。宋代的诗继承和发展了唐诗，有其独特的成就。《虞美人》一词通过不堪回首的故国的景物情事以及前后生活的对比，表达了作者亡国的伤痛，以及对故国的怀念之情。此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。《书愤》是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。基调悲愤但不绝望，有种豪壮的感情蕴藉其中。《扬州慢》是淳熙三年(1176)冬至这一天，南宋词人姜夔路过扬州时，目睹扬州破败荒凉的景象，感慨今昔，自度此曲，抒写黍离之悲。基础梳理一、字音识记姜夔（kuí）初霁（jì）荠麦（jì）怆然（chuàng）黍离（shǔ）窥伺（kuī）李煜（yù）虞美人（yú）玉砌（qì）嗣位（sì）那知（nǎ）塞上（sài）衰鬓（shuāi）伯仲（zhòng）二、重要词语1.一词多义2.词类活用夜雪初霁，荠麦弥望（望，动词用作名词，视野）3.相关成语豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。三、文学常识1.李煜(937—978)，字重光，南唐最后一位国君，习称李后主。李煜工书画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出，是唐五代成就最高的词人。他的词大多表现伤今怀旧之情，善于用白描的手法抒写自己的感情，善于用贴切的比喻将抽象的情感形象化，抒情率真自然，语言明净优美、凄婉动人，在词史上有重要地位。2.陆游(1125—1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。陆游是南宋伟大的爱国诗人，平生作诗近万首，大多数是抒发他的爱国思想和感情的。词和散文的成就也很高。3.姜夔(约1155—1209)，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。南宋著名词人。姜夔具有多方面的才能，书法、音乐、诗词等都有很高的造诣，尤以词的成就最高。他的词多是咏物、写景、言情之作，风格清高典雅，讲求音律，是南宋格律词派的代表。4.意境意境，是指诗歌描写某种事物时所表现出的艺术境界，是诗人的思想感情和诗歌所反映的生活图景的和谐统一。“意”指诗人的思想感情，“境”指诗所描写的客观景物。意境的构成要素是情（或意）和景（或物）。要体会诗歌的意境，就须先了解诗歌情与景的三种融合方式：情景交融、融情入景和因情生景。情景交融，是情与景的高度统一。如《饮酒》诗“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人悠然自得的心境与外物已融为一体，难分彼此。融情入景，是指情已巧妙地融入景中，表面看，见景不见情，实则景中已蕴涵诗人所要表达的情感。如马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，表面上描写诗人旅途所见的六种秋景，实际上景物蕴涵着诗人流落天涯的羁旅愁怀。因情生景，是指景因情而产生，其特点是先有情，后有景。柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，即由离情想到别后的凄凉景象。四、名篇名句李煜词名句集录：1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(《虞美人》)2.胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。(《乌夜啼》)3.剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(《相见欢》)4.往事已成空，还如一梦中。(《子夜歌》)5.还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。(《望江南》)6.别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。(《清平乐》)7.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。(《浪淘沙》)句段剖析一、疑难妙句1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。剖析：这是全词的最后两句，作者的悲慨之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水，一发而不可收。词人满腔幽愤，对人生发出彻底的诘问：人生啊人生，不就意味着无穷无尽的悲愁么？“一江春水向东流”是以水喻愁的名句，极为贴切形象，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这九个字，把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。2.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。...