Unit4Behindbeliefs课题M9U4课时9-2Newwords2主备人授课时间教学目标1.Letstudentsreadthenewwordscorrectlyandfluently.2.Getstudentsmastersomeimportantwords.教学重、难点Howtogetstudentsmastertheimportantwordsandphrases.教、学具slides预习要求Previewthenewwords.教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁注Step1GreetingsStep2ReadaftertheteacherReadeachwordtwice.Step3Vocabularyexplanation1.Remain用法探究(vi.)1）．表示“剩下”、“仍有”，只能用于主动语态，不可直接跟宾语。例如：Theyhadallthosethatremained．他们把剩下的全部拿走了。2）．表示“留下”、“逗留”，特指在他人走后留下。例如：①Theywent，butIremained．他们走了，但我留了下来。②Ishallremainhereallthewinter．整个冬天我将留在这里。3）．表示“尚待”、“留待”，后面接被动语态的动词不定式。例如：①Oneproblemremainstobesolved．有一个问题尚待解决。②Thatremainstobeproved．那尚待证实。Translation:这次拜访将永远留在我的记忆之中。Thisvisitwillalwaysremaininmymemory．2．作系动词用表示“一直保持”、“仍然（处于某种状态）”、“继续存在”、“依然”。1）．后面接名词作表语。例如：①Languagewas，isandwillremainthechiefmeansofexchangeofideas．语言，过去、现在和将来依然是交流思想的主要工具。②Inspiteoftheirquarrel，theyremainedthebestfriends．他们尽管吵过架，却仍不失为最好的朋友。2）．后面接形容词作表语。例如：①Wemustalwaysremainmodestandprudent．我们必须经常保持谦虚、谨慎。②Despitethedanger，sheremainedcalm．尽管危险，可她依然镇定自若。3）．后面接介词短语作表语。例如：Victoriesremainwithus．胜利属于我们。4）．后面接V-ing作表语。例如：Sheremainedstandingthoughwerepeatedlyaskedhertositdown．虽然我们三番五次地请她坐下，她还是站着。5）．后面接过去分词作表语。例如：①Thetrueauthorofthebookremainsunknown．这本书真正的作者依然不详。②Thesituationremainsunchanged．局势依然未变。2．bearv.巩固：（02全国）Havingatrioabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremained_______whethertheywillenjoyit.A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen1）承受，承担Thebeamcannotbearthewholeweightoftheceiling.这根大梁无法支撑整个天花板的重量。He’llbearalltheexpenses.他将承担所有的费用2）忍受，经受（常用于bearsth./todosth./doingsth./that从句）Idon’tfeelverywell.Ican’tbearthisweather.我感到不太舒服。我受不了这种天气。Ican’tbeartoseeyoulikethis.我不忍心看到你这样。Shecan’tbearbeinglaughedat.她无法忍受遭人嘲笑。Hecouldnotbearthattheyshouldbesoimpolite.他受不了他们这样无礼3）带有；生育（孩子）Mygrandfatherwasbadlywoundedinthewarandstillbearsthescars.我爷爷在战争中负了重伤，现在还留有伤疤。Shemightneverbeabletobearchildren.她有可能永远不能生孩子。Step4:consolidationStep5:HomeworkReviewallthenewwords
