第2节电解质溶液本节教材位于专题一第三单元《物质的分散系》的第二课时，学生已学习了分散系的概念与分类，了解了溶液的本质
且学生已基本掌握根据不同的分类依据对物质进行分类，在这些知识的基础上学习从电离的角度对化合物进行分类——电解质和非电解质，一定程度上降低了学生的学习难度
本节课知识逻辑性比较强，系统性较强，概念性知识较多，课上要强调，对概念进行深入剖析
教学目标：1、掌握电解质与非电解质的基本概念，能根据对物质进行正确的分类；2、会书写一般的电离方程式；3、掌握判断物质能否导电的方法；核心素养：通过实验形象及物质溶于水实质的分析，培养学生归纳、概括的抽象思维能力；利用知识的分点学习，帮助学生建立知识框架，形成知识的系统性；通过本节课的学习，意识到整个自然界就是互相依存、各种变化相互制约的复杂的平衡关系
掌握电解质与非电解质的概念，并会分类；2
掌握判断物质能否导电的方法；学生复习分散系的知识，预习本课内容；教师准备本节需要的多媒体课件
【引入】我们知道可溶性酸、碱、盐溶于水形成的溶液具有导电性，思考：下列物质能否导电
并总结什么样的物质能够导电
【投影】盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、K2SO4溶液、酒精溶液、Cu、NaCl溶液【学生活动】思考并回答问题【总结】导电原因:金属导电是因为存在自由移动的电子NaCl溶液能够导电是由于有能够自由移动的离子【投影】观看动画，从微观角度了解物质溶于水的变化：NaCl溶于水、蔗糖溶于水、酸的电离【归纳】电解质在水溶液中或熔融状态生自由移动的离子过程称为电离【板书】电离【设疑】电离是否需要电
【学生活动】思考并回答，不需要
【讲解】学生阅读课本，分析电解质与非电解质的共同点和不同点：电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫电解质
包括：酸、碱、盐、水、活泼金属氧化物等
例如：NaCl、HNO3、NaOH等
