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碎片内容
《12展开与折叠（二）》教学案课题主备人使用人审核人教学目标（一）知识与能力初步获得动手制作的乐趣及制作成功后的成就感；在制作实验的过程中感受生活中立体图形的美
（二）过程与方法（三）情感、态度与价值观教学重点教学难点教学程序集体备课内容个案补充第一环节：创设情景，导入课题将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形
第二环节：探索什么样的图形能围成棱柱以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱
第三环节：探索圆柱、圆锥的侧面展开图把圆柱的侧面展开，会得到什么图形
把圆锥的侧面展开，会得到什么图形
第四环节：巩固提升1、哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形
（1）（2）2、图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱
（1）（2）第五环节：布置作业习题1
4第1、2题教学反思
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
