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碎片内容
4解直角三角形应用（第3课时拓展课）教学内容分析本节教材内容主要是坡度有关概念，以及利用直角三角形边角关系，解决生产及生活中有关坡度的实际应用问题
教学重点及难点题的方法
由于坡度问题计算过程很繁琐，可以通过展示学生解题过程,师生共同点评分析,然后教师再示范，并严格要求学生，选择最简练、准确的方法计算，以培养学生运算能力
二、巩固练习1．如图，防洪大堤的横断面是梯形，坝高AC等于6米，背水坡AB的坡度i=1：2，则斜坡AB的长为_______米（精确到0
1米）．2．如图，小山的顶部是一块平地，在这块平地上有一高压输电的铁架，小山的斜坡的坡度i=1：，斜坡BD的长是50米，在山坡的坡底处测得铁架顶端A的仰角为45°，在山坡的坡项D处测得铁架顶端A的仰角为60°．（1）求小山的高度；（2）求铁架的高度
三、作业布置一张试卷
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
