t(秒)S(米)0315304569127
4一次函数的图象(第1课时)教学目标:1、了解一次函数图象的意义2、会画一次函数的图象3、会求一次函数的图象与坐标轴的交点教学重点:一次函数的图象教学难点:验证图象的完备性(坐标满足一次函数解析式的点在直线上)、纯粹性(图象上的点的坐标满足函数解析式),学生不容易理解其意义,是本节教学的难点
教学过程:教学步骤知识回顾,引入新知1、函数有哪几种表示方式
[解析法、列表法、图象法]举例说明,解析法:y=5x,y=-2x+3……,表示函数关系的等式;列表法:x…-2-1012…y=5x…-10-50510…把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表;图象法:如图1,图象(粗线)表示速度一定的情况下路程S(米)与时间t(秒)之间的函数关系
(如图1)2、引入:如图(1)中的图象是怎样画出来的
这就是今天要学的主要内容
二、出示学习目标,学生自学P155-P1561、什么是函数的图象
它有哪些意义
相关以往知识:________________________________________________________________________________________教学内容和方法:____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议:_______________________________________________________________________________________________________________________________