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高中语文:5不义而富且贵,于我如浮云学习导航人教版选修VIP免费

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5不义而富且贵,于我如浮云年段:高二学科:语文主备:审核:课时:三课时课型:新授班级:姓名:一、学习目标:学习文言作品,目的只在“文”“道”两端。从“文”的角度说,是掌握文言文这一承载了丰富文化遗产的语言工具,所以要积累相关的文言知识,如通假字、一词多义、词类活用等。从“道”的角度说,掌握这一语言工具是为了更好地认识了解古代社会和古代文化本身。因此,通解文字及从思想内容和写作技巧两方面来解读作品,是学习的重点。本文主要阐述的是孔子的义利观,孔子强调的是义重于利,告诫世人要在不违背道义的基础之上来获取适当的利益。二、学习过程:【自主学习】1.通假字①富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之()②久要不忘平生之言()2.一词多义3.重要实词①如不可求,从吾所好()②饭蔬食饮水()③不以其道得之,不处也()④不以其道得之,不去也()⑤文之以礼乐()⑥义之与比()4.古今异义①造次必于是(造次)(于是)②子路问成人(成人)5.成语积累乐在其中:其中自有乐趣。见利忘义:看到私利而不顾道义。二、特殊句式1.判断句富与贵,是人之所欲也贫与贱,是人之所恶也德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也非其鬼而祭之,谄也见义不为,无勇也2.宾语前置句君子义以为上德之不修学之不讲3.介宾短语后置句子问公叔文子于公明贾文之以礼乐4.省略句以(之)告者过也三、文化常识古代谦辞:表示谦逊的态度,用于自称。愚:谦称自己不聪明。如“愚兄”,向比自己年轻的人称自己;“愚见”,称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。鄙:谦称自己学识浅薄。如“鄙人”,谦称自己;“鄙意”,谦称自己的意见;“鄙见”,谦称自己的见解。敝:谦称自己或自己的事物不好。如“敝人”,谦称自己;“敝姓”,谦称自己的姓;“敝处”,谦称自己的房屋、处所;“敝校”,谦称自己所在的学校。卑:谦称自己身份低微。窃:有“私下、私自”之意,使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣:谦称自己不如对方的身份地位高。仆:谦称自己是对方的仆人,使用它含有为对方效劳之意。家:古人称自己一方的亲属朋友常用谦词。“家”是对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦词,如“家父”“家尊”“家严”“家君”称父亲;“家母”“家慈”称母亲“家兄”称兄长;“家姐”称姐姐;“家叔”称叔叔,等等。【精彩展示】“义”“利”之辩,一直是后世儒生的一个重要话题。那么,作为儒家创始人的孔子是如何看待“义”与“利”的呢?请就下面两句话进行评述1.富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。2.不义而富且贵,于我如浮云。【测评反馈】我夯基,我达标1.下列各项中加点字的注音及解释有误的一项是()A.如不可求,从(顺从)吾所好(hào)。B.饭(名词活用为动词,吃)疏食饮水,曲肱(ɡōnɡ)而枕之,乐亦在其中矣。C.视思明……事思敬(恭敬),疑思问,忿(fèn)思难(nán,难以控制),见得思义。D.闻义不能徙(xǐ,迁移、改变),不善不能改,是吾忧(忧虑,担心)也。2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是()3.下列各句与其他三句句式不同的一项是()A.见义不为,无勇也B.文之以礼乐C.子问公叔文子于公明贾D.异乎三子者之撰4.依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一项是()(1)修改病句应根据原句的症结,在尽量保持原意的条件下,采用________的办法。(2)是否重视基础知识关系到学习进步的快慢、高考的得失,________毕生事业的成败。(3)“孝”是中华民族的传统美德之一,________老人是每个子女应尽的义务。A.简洁以至扶养B.简洁以致抚养C.简捷以至扶养D.简捷以致抚养5.下列语句中,没有语病的一项是()A.“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果后,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。C.辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质,通过“神舟”飞船上的一块块仪表板充分体现出来。D.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己...

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