9.13.2提取公因式法教学目标：知识与技能：1、进一步理解分解因式的意义。2、会解公因式是多项式的因式分解，并能灵活确定多项式各项的公因式。过程与方法：1、经历从公因式是单项式到公因式是多项式的提公因式探索过程，体会数学知识之间的联系2、会利用换元思想进行多项式的因式分解，并体会整体思想，提高观察式子结构特征的能力。情感态度与价值观：培养独立思考的能力。教学重难点：重点：能观察出多项式中形式多样的多项式公因式，并根据分配律把公因式提出来。难点：灵活识别多项式的各种类型的公因式。教学过程：教学环节教师活动学生活动复习1、分解因式（1）（2）（3）2、在下列横线上填上适当的符号，是等式成立（1）（2）（3）（4）（5）（6）新课一、分解因式可以把看作一个整体令=m此题的公因式是例题分析例题1：分解因式提问：此题的公因式是什么？解：例2：分解因式分析：有没有公因式？如何变号找公因式？解：提问：还可以怎么变号？公因式：公因式是课堂练课堂小结一找二提，适当变形作业练习册9.13.2
