普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版中国古代小说选读]课外自读《虬髯客传》教案杜光庭【教学目标】1、分析文中人物的个性及其命运。2、把握文章跌宕起伏的故事情节。3、分析文章的表现手法。【教学重难点】分析人物形象【教学课时】1课时【教学过程】一、读课文，疏通生字词的读音：谒（yè）僭（jiàn）揖（yī）闼（tà）蹇（jiǎn）欹（qī）狎（xiá）裼（xī）炜(wěi)奁（liàn）栉（zhì）侔（móu）臾（yú）二、再读课文，引导学生划出文章中疑难词句：踞床僭竞遽计市衔憾素奇安吁嗟匡三、用一句话概括各段主要情节内容：1段：李靖说杨素2段：红拂女私奔3段：巧遇虬髯客4段：一见李世民5段：再见李世民6段：义助卫国公7段：尾声四、分析人物形象1、读课文分别找出描写李靖、红拂女、虬髯客、李世民的相关内容；2、根据描写的内容看作者刻画人物的方法，分析人物的性格特征：3、学生回答，教师明确。（1）李靖：语言、细节、动作描写明智、沉着冷静、有英雄才气（2）红拂女：细节、动作描写有胆识，有远略、相貌出众（3）虬髯客：肖像、语言、动作、心理描写疾恶如仇、豪爽慷慨、胸怀洒落（4）李世民：正面、侧面描写真命天子、英明君主的形象五、文章主旨主旨在表现李世民为真命天子，唐室历年长久，非出偶然，由此宣扬唐王朝统治受命于天，不可动摇，以警告那些“人臣之谬思乱者”。六、总结《虬髯客传》以杨素宠妓红拂私奔李靖的爱情故事为线索，写二人在赴太原途中与隋末豪侠虬髯客相逢，结为至交。虬髯客志向甚大，欲谋帝位，但见到李世民后，为其英气所折服，遂与李靖、红拂慨然辞别，退避海上，另谋出路。这是三位极具英雄气概的人物，他们不像一般侠士那样系心于个人恩怨，也不以非凡的武功见长，却能居于乱世而纵观天下，以其对时势的清醒认识和对未来的明智抉择展示出大侠的胆气和精神境界。在作品中，作者通过人物的对话、行动和精湛的。七、布置作业再读课文，进一步分析文中人物的个性及其命运。
