高中语文 第2单元 跨跃时空的美丽 自读文本 告别沈从文教师用书 鲁人版必修1-鲁人版高一必修1语文教案VIP免费

自读文本告别沈从文[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字鞠躬()覆盖()沅水()玷污()脆弱()挽联()【答案】jūfùYuándiàncuìwǎn二、多音字1．组词辨析法(1)圈(2)单(3)辟(4)盛【答案】(1)quān/juàn(2)dān/chán(3)pì/bì(4)shèng/chéng2．语境辨析法(5)《沈从文传()》采用夹叙夹议的方式，展现了沈从文富于传()奇色彩的一生。(6)他是个倔()脾气，所以做事都很倔()强。【答案】(5)zhuàn/chuán(6)juè/jué第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)(2)(3)(4)【答案】(1)详/祥/烊/徉(2)稿/槁/蒿/篙(3)倔/掘/崛/茁(4)绕/挠/娆/饶第3步辨词语——于细微处细斟酌1．理解词义(1)涓涓细流：______________________________________________________(2)无坚不摧：______________________________________________________(3)兼容并包：______________________________________________________【答案】(1)细水慢流的样子。(2)没有任何坚固的东西不能摧毁，形容力量强大。(3)把各个方面或各种事物都容纳进去。2．理解辨析(1)熟悉·熟习二者都是动词，使用的对象不同。“熟悉”指知道得清楚、详细。含义较广，对象是具体的人、事或抽象的道理。如：他们彼此很熟悉。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻，对象常是技艺、语言、学问、知识等。如：他很熟习果树栽培技术。(2)沿革·沿袭前者是名词，后者是动词。“沿革”指(事物)发展和变化的历程。如：社会风俗的沿革。“沿袭”指依照旧传统或原有的规定办理；因袭。如：沿袭前人成说。3．对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)冰冻三尺非一日之寒，铁杵磨成针也不是一日之功，水滴可以石穿，绳锯可以木断，涓涓细流可以汇成浩瀚无边的海洋，看似微乎其微的影响却有着不容忽视的力量。()(2)在地震灾难面前，基层党组织就是一个无坚不摧的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。()(3)借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼容并包，囫囵吞枣。()(4)获得真正的教养最重要的途径之一，就是要逐步熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。()(5)他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿袭搬进文学殿堂，构筑出独特的文学世界。()【答案】(1)√(2)×结合语境，应用“坚不可摧”。(3)×结合“借鉴”一词，应用“兼收并蓄”。(4)√(5)ד沿袭”为动词，句中应为名词，应用“沿革”。[常识·速览]中新社上海分社社长——王佳斌王佳斌，中新社记者。中新社上海分社社长。主要作品有《告别沈从文》。真情的告别，永远的怀念1988年5月10日，世界文化名人、一代著名作家沈从文先生与世长辞了，终年86岁。5月18日，沈从文先生的遗体在八宝山公墓火化。遵照沈老先生生前留言，不为他举行追悼会和遗体告别仪式，因此，没有显要人物，没有悼词，只有他的家人、他亲近的朋友和弟子在八宝山公墓一个素朴的灵堂里向他告别。文学常识通讯通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台常用的文体。(1)特点：具有真实性、客观性、时间性、形象性的特点。(2)种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问(专访)、纪实、见闻、特写等。[探究——精研文本][整体·感知]文章从沈从文先生的遗体告别仪式写起，接着追述了沈从文先生的文学成就，用形象的语言对先生的品格给予了高度的概括和评价，最后文章用一副挽联对先生的为人品格和为文成就做了精练的概括，同时也表达了对这位伟大作家的景仰之情，以及失去这位作家的沉痛之情。[文脉·梳理]①________________②________________【答案】①送别沈从文②崇高的精神[文本·深读]■自主探究····················································································一、分析文...