谁的包裹多学习目标:1．通过实例了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等概念．2．会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解．3．会根据实际问题列简单的二元一次方程或二元一次方程组．问题与题例:一、导入（课本215面图片中的问题）设小马驮了x个包裹，则老牛驮了________个包裹．若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛驮的包裹数是_______________个？小马又是______________个？那么根据题意列一元一次方程为________________________．设老牛驮x个包裹，小马驮y个包裹，老牛的包裹数比小马多2个，由此得方程____________________，若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛的包裹是小马的2倍，得方程______________________，像这种方程叫做什么方程呢?二、概念1．二元一次方程的概念：2．二元一次方程组的概念：3．二元一次方程的解的概念：4．二元一次方程组的解的概念：三、例题与练习1．举出一个二元一次方程和一个二元一次方程组：2．说出下面的方程是几元几次方程：（1）；（2）；（3）；（4）．3．思考：（1）x＝6，y＝2适合方程x＋y＝8吗？x＝5，y＝3呢？x＝4，y＝4呢？你还能找到其他x，y值适合x＋y＝8方程吗？（2）x＝5,y＝3适合方程5x＋3y＝34吗？x＝2,y＝8呢？（3）你能找到一组值x,y同时适合方程x＋y＝8和5x＋3y＝34吗？4．若是方程2x＋y＝1的解，求6a＋3b＋2的值目标检测：1．下列方程有哪些是二元一次方程：（1），（2），（3），（4），（5），（6）．2．如果方程是二元一次方程，那么m＝，n＝．3．判断下列方程组是否是二元一次方程组：（1）（2）（3）（4）（5）（6）4．教材P218《随堂练习》1，2，3．配餐练习：A组巩固基础教材P218《习题7．1》“知识技能”1，2，3．B组强化训练2．二元一次方程的正整数解为．3．如果是的解，那么m＝，n＝．4．写出一个以为解的二元一次方程组为．5．当y＝－3时，二元一次方程3x＋5y＝－3和3y－2ax＝a＋2（关于x，y的方程）有相同的解，则a＝_______．C组延伸拓广1．教材P218《习题7．1》“数学理解”4，5．2．已知的解，求m和n的值．
