电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中英语:Unit2 Penang-more reading教案(牛津上海版3SA)VIP免费

高中英语:Unit2 Penang-more reading教案(牛津上海版3SA)_第1页
1/2
高中英语:Unit2 Penang-more reading教案(牛津上海版3SA)_第2页
2/2
Chapter2.Penang-WhatisEcotourism?(MoreLanguageInput)一、章节分析(一)综述本篇阅读就生态旅游进行了具体的介绍,从生态旅游的定义及生态旅游的发展两方面展开主题,培养学生生态旅游的意识。1.学生通过对课文的学习,掌握一些核心词汇及词组,例如:consciousness,conservation,ecology,heritage,unique,absorb,declare,maywell,take…intoconsideration,berichin等。2.通过学习课文,使学生对生态旅游有更清楚的认识,从而培养学生生态旅游的意识。(二)阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标进一步提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。3情感目标培养学生的生态旅游意识。(三)教学方法采用任务型教学法组织教学,通过听说,讨论等具体活动,达到教学效果。(四)重点和难点词汇学习1)核心词汇consciousnessconservationecologyheritageuniqueabsorbdeclare2)拓展词汇hikingmountaineeringbirdwatching3)词组和短语workoutmaywell用心爱心专心take…intoconsiderationberichin二、教学设计(TeachingDesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading学生谈谈各自对生态旅游的认识。While-reading这是本课的主体部分,也是老师要处理的重点,既要引导学生学习重点词汇和句型,又要提高学生的阅读理解能力,培养学生的阅读技巧。根据上下文,猜测一些重点词汇的意思。通过更多的例句,使学生更好地掌握一些重点词组的用法,并能学以致用。要求学生分段阅读,针对各段采用不同手段进一步理解课文,然后总结段落大意,掌握文章的篇章结构。完成A1,A2中的练习,巩固对课文的理解。Post-reading学生讨论:如果有机会出去旅游,你愿意去哪里?为什么?用心爱心专心

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中英语:Unit2 Penang-more reading教案(牛津上海版3SA)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部