高中政治时代精神的精华教案(2)新课标 人教版 必修4VIP免费

时代精神的精华(2)一、课程标准与教学目标【课程标准】内容目标：明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。提示与建议：马克思主义哲学的产生。，开启了无产阶级和全人类的解放事业。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都是时代的产物，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。【教学目标】1、知识目标（1）了解马克思主义哲学的产生及其基本特征（2）结合实例，明确毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都是时代的产物，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。2、能力目标结合并分析实例，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。3、情感、态度、价值观目标通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性二、教材梳理【知识结构】【知识要点】根据课文完成下列填空题1、马克思主义哲学的产生(1)马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。①阶级基础是______________的产生和发展。②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________。③理论来源是______________古典哲学，其中主要是______________的辩证法和______________的唯物主义。(2)马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了______________上的伟大变革。2．马克思主义哲学的基本特征(1)马克思主义哲学第一次实现了______________与______________的有机统一，唯物辩证的______________与唯物辩证的______________的有机统一；实现了实践基础上的______________和______________的统一。(2)马克思主义哲学的产生是人类______________发展到一定阶段的必然结果，是人类______________智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以______________为代表的劳动群用心爱心专心众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。3．马克思主义中国化的三大理论成果(1)马克思主义中国化的三大理论成果是______________、______________和______________重要思想。(2)毛泽东思想的精髓是______________。______________、______________、______________，是毛泽东思想的活的灵魂。邓小平理论的主题是“____________________________________________________________”。(3)“三个代表”重要思想的本质是______________、______________。始终做到“三个代表”，是我们党的______________、______________、______________。【解疑释惑】1．哲学与马克思主义哲学的关系（1）区别：①含义不同：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一；而马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。②科学性不同：哲学有科学和非科学之分；而马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的哲学。③发展阶段上有差别：哲学有许多门类、派别，经历了从低级到高级的许多发展阶段；而马克思主义哲学既包括辩证唯物主义又包括历史唯物主义，马克思主义哲学以唯物主义和辩证法高度统一、唯物辩证的自然观和历史观高度统一的完整理论体系，代替了历史上的唯心主义和形而上学，是人类哲学思想发展的新阶段。（2）联系：马克思主义哲学是历史上优秀哲学思想的继承和发展，可以说，没有哲学就不会有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到马克思主义哲学这个新阶段，才使其成为科学的世界观和方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强大的生命力。2．马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（1）马克思主义哲学是革命性与科学性的统一。马克思主义哲学的革命性集中体现为它的批判精神，它用唯物辩证法观察事物，反对把世界和人的认识绝对化和凝固化。马克思主义哲学的科学性表现为，它以事实为依据，以规律为对象，通过概括自然、社会、思维发展的成果揭示自然、社会、思维发展的普遍规律。（2）马克思主义哲学强调理论对实践的依赖关系，理论接受实践的检验，并在实践中不断发展；它不仅科学地说明世界，更强调革命地改造世界。实践性是马克思主义哲学科学性的生成点和基本保证，也是其革命性的生成点和基本要求。马克思主义哲学的全部理...