3一元一次不等式(2)【教学目标】一、知识和技能掌握解一元一次不等式的一般步骤
,能正确并熟练的解一元一次不等式二、过程与方法进一步培养学生的类比能力三、情感、态度与价值观通过熟练掌握一元一次不等式的解法，增强学生的学习积极性和学好数学的信心
【教学重难点】重点：运用解一元一次不等式的一般步骤解一元一次不等式
难点：例2步骤较多，容易发生错误，是本节教学的难点
【教学过程】一、复习旧知，引入新课：1、不等式的三个基本性质
2、一元一次不等式的概念
3、不等式的解的概念
二、合作交流，探求新知：1、合作学习，根据已学过的知识，你能解下列一元一次不等式吗
（1）5x>3(x-2)+2(2)2m-3b,或ax2(1-2x)解：去括号，得3-3x>2-4x移项，得-3x+4x>2-3合并同类项，得x>-14、例2、解不等式(1+x)/2≤(1+2x)/3+1解：去分母，得3（1+x）≤2(1+2x)+6去括号，得3+3x≤2+4x+6移项，得3x-4x≤2+6-3相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：____________________________________________________________________________________________________________________
