第四章回顾与思考教案第1课时小结（一）复习内容第四章图形认识初步全部内容．复习目标1．知识与技能通过对本章知识的小结、复习，全面系统地了解和掌握已学的知识、技能．2．过程与方法学会全面系统地看问题，丰富自己的数学经验，进一步提高数学的研究能力．3．情感态度和价值观经历复习课学习的数学活动过程，了解自己所掌握知识的不足之处，认识自己的努力方向，体验数学学习的成功经验．复习过程一、引导学生回顾本章知识内容，建立以下知识结构图提出问题：想一想：本章我们都学习了哪些数学知识
你能用适当的方法把所学知识之间的联系表达出来吗
学生活动：进行独立思考，然后把小组交流思考后的结论在小组交流中互相补充，完善结论．教师活动：让学生充分表达自己的思考结论后，投影本章知识结构图，并对学生的结论进行补充．二、回顾与思考1．请用语言描述下列的数学名词：立体图形、平面图形、展开图、两点的距离、余角、补角．注：教学中应让学生充分表达自己的见解，尽量用规范的语言描述这些数学名词，然后教师在评价过程中进行补充归纳，并对学生进行鼓励性的评价．能画出图形说明这些数学名词吗
学生活动：思考后画出图形，在小组中进行交流，互相进行评价．教师活动：收集归纳同学们画出的图形并进行评价．（1）立体图形：如长方体、圆柱体、圆锥（如下图）等．注：投影演示立体图形，说明这只是立体图形的一部分，还有许多立体图形．（2）平面图形：如线段、角、三角形、圆（如下图）等．注：投影演示平面图形，并请学生说出更多熟悉的平面图形．（3）展开图：如正方体的展开图．注：投影演示一个正方体的展开图，并说明正方体的展开图（如下图）并不是唯一的，下图是一个正方体两种不同的平面展开图．（4）两点的距离．注：两点的距离不是一个图形，但必须用线段这个图形连结两个点，然后用刻度尺量出这条线段的长度，那么这条线段的长度就是这两点间的距离．（5）余角、补角．问题：∠A
