高中政治 第六课 求索真理的历程教案 新人教版必修4VIP免费

第六课求索真理的历程一、考点展示1.理解：实践的基本含义和特点。2.说明：实践是认识的基础。3.理解：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。4.理解：认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理。二、考点梳理（课前完成）（一）基础知识填空1．实践及其特点（1）实践是人们改造的一切的活动。它有两层基本的含义：其一是，凡是实践，都是以为主体、以为对象的物质性活动；其二，实践是一种活动。实践具有三个特点：、主观能动性、。（2）实践的基本要素有：、、。（3）人类基本的实践活动有三种，一是改造自然的，这是人类最基本的实践活动。二是的实践，三是探索世界规律的活动。2．实践是认识的基础（实践决定认识）（1）实践是认识的认识是主体对客体的的反映，这种反映只有在实践中、在和的相互作用中才能完成。直接经验和间接经验都是的产物。（2）实践是认识发展的认识产生于的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的，提高自己的判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。（3）实践是检验认识的真理性的标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为。在这一过程中，人们把指导自己实践的和实践所产生的加以对照，从而检验认识专心爱心用心1是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的认识从中来，最终还要回到中去。认识本身不是目的，才是认识的目的和归宿。3．真理是客观的真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的反映。真理最基本的属性是。真理只有一个。真理面前。4．真理是具体的有条件的（1）真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成。（2）真理都是具体的。任何真理都是相对于来说的，都是主观与，理论与的具体的历史的统一。（3真理的条件性和具体性表明，真理和往往是相伴而行的。5．追求真理是一个过程（1）认识具有反复性①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主、客观条件的限制。②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。③所以，认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过的多次反复才能完成。（2）认识具有无限性①认识的对象是；②作为认识主体的是世代延续的；③作为认识基础的是不断发展的。所以，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识运动的和，并不表明它是一种的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种的前进或的上升。（4）方法论与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。专心爱心用心2（二）重要原理实践与认识的辩证关系1．实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。2．认识对实践具有反作用。正确的认识対实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。认识具有反复性、无限性和上升性，真理具有客观性、条件性和具体性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三、易错易混点1．实践是人类特有的活动，因此，人的一切活动都是实践。2．实践是有意识、有目的的能动性活动，因此，盲目的实践是不存在的。3．实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。4．实践是认识的来源，因此，人们获得知识只有参加实践。5．认识的根本任务是指导实践6．检验认识真理性的标准，一看实践，二看大多数人的意见7．有用的就是真理8．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。9．认识是无限发展的，追求真理永无止境，因而人们不可能获得对事物的真理性认识。四、热点链接材料：2010年的全国人代会将审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法...