第四课时毛泽东对社会主义商品经济的认识章节课题课型讲学时间专题四社会主义经济理论的初期探讨第四课时毛泽东对社会主义商品经济的认识新授教学内容教、学方法【学习目标】毛泽东对社会主义商品经济的认识领导人对商品、货币、价值规律等问题的认识都比较复杂，甚至前后有变化【重点难点分析】列举建设社会主义新农村、协调区域经济发展的例子，理解《论十大关系》主要观点，加深对科学发展观的认识。【学习过程】（一）预习自测1.为主体，为补充。在我国新民主主义革命和国民经济恢复期间，毛泽东对我国商品经济的发展都持积极态度。在总结社会主义改造实践经验的基础上，在党的八大上提出了著名的“、三个”的要求，即在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充；在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充；在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充。这意味着在我国经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划的作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用。2.发展。1958年“大跃进”和人民公社消灭商品经济的尝试失败的背景下，毛泽东坚持了列宁关于利用商品交换巩固工农联盟的主张，坚持了斯大林关于发展商品经济不会导致资本主义的观点，并强调通过发展商品生产来为社会主义服务。3.。他认为，的存在是商品生产存在的主要前提，但商品生产的命运，最终是和生产力的发展水平密切联系的。即使实现了单一的社会主义全民所有制，如果产品还不很丰富，某些范围内的商品生产和商品交换有可能依然存在。关于社会主义商品经济的范围，毛泽东提出了的论断，突破了斯大林认为在社会主义国家里，只有生活资料是商品，生产资料不是商品的认识。4.。关于价值规律的作用，毛泽东受斯大林的影响，一方面认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定性调节作用。另一方面主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。（二）知识点精讲精练列宁、毛泽东、邓小平关于社会主义商品经济的认识主要观点背景列宁商品市场的存在只是权宜之计。（消灭商品经济——政府直接控制商业——政府调节商业）苏俄当时的生产力水平不具备消灭商品经济的条件。毛泽东发展商品生产为社会主义服务；两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提，但商品生产的命运，最终是和生产力的发展水平密切联系的；价值规律对生产不起决定性调节作用，但主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。大跃进，人民公社尝试的失败邓小平社会主义市场经济理论形成的三个阶段（计划为主，市场调节为辅——实行有计划的商品经济——确立建立社会主义市场经济体制的目标）；计划与市场都是资源配置方式，都是经济手段，消除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚。十一届三中全会之后的改革开放◇课堂练习：1在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。这一要求，意味着在我国经济发展的过程中，在发挥公有制经济和计划经济的作用的同时，也要（）A.发挥国家宏观调控对经济的基础性作用B.发挥非公有制经济和市场的作用C.发挥市场对资源配置中的基础性作用D.加强政府对经济的调控和干预作用2．针对20世纪初苏联暴露出的问题，为了搞好我国的社会主义建设，毛泽东一改“以俄为师”，提出要（）A.以阶级斗争为纲B.以苏为鉴C..以经济建设为中心D.以德治国用心爱心专心第四课时毛泽东对社会主义商品经济的认识3毛泽东曾说过，你对原子弹是真正想要、十分想要还是只有几分想，没有十分想呢？你是真正想要、十分想要，你就降低军政费用的比重，多搞经济建设。毛泽东的上述观点表明（）A.经济建设是一切工作的中心B.国防建设是经济建设的保障C.经济建设是国防建设的基础D.经济建设与国防建设相互影响，相互制约4．1956年，我们党提出：在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充；在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部...
