（课堂设计）高中生物 3.1.1 种群的特征每课一练 苏教版必修3VIP免费

种群的特征基础演练一、选择题1．太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表：年份(年)1920192519301935194019451950数量(百只)130200398990135012901190该种群变化率最大的时期为()A．1925年～1930年B．1930年～1935年C．1940年～1945年D．1945年～1950年答案：B2．近十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是()A．年龄结构呈增长型B．性别比例适当C．迁入大于迁出D．出生率大于死亡率答案：C3．下列有关种群特征的叙述，正确的是(多选)()A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差别较大C．年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率解析：种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群的最基本的数量特征。种群密度不是固定不变的，不同物种、同一物种在不同时期不同环境中的密度是不同的。答案：BD4．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体，可以防治害虫，这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的()A．减少害虫出生率B．破坏害虫的年龄结构C．破坏性别比例D．增加死亡率答案：C5．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是()A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃B．无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值答案：D6．某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()A．50只B．42只C．92只D．161只解析：＝，N≈161.5(只)，所以答案选择D。答案：D二、简答题7．“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法，在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2(1hm2＝10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获鼠的数量、性别等，进行标记后放回；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式________。(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为________。(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为________。解析：本题考查同学们对标志重捕法的理解和应用情况。(1)根据题目中的信息，有下列比例关系成立，N∶M＝n∶m，则有N＝Mn/m。(2)上述公式中，M＝32，n＝36，m＝4，则N＝32×36/4＝288(只)，则草地布氏田鼠的平均种群密度＝288只/2hm2＝144只/hm2。田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉的事实，意味着公式中m的数值减少，m为公式的分母，因此，计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏高。(3)性别比例＝(14＋18)∶(18＋18)＝8∶9。(4)根据题意，2hm2有3.6×20000/100＝720只洞口，则洞口数与田鼠数比例为720∶288＝2.5∶1。答案：(1)N＝Mn/m(2)144高(3)8/9(或32/36)(4)2.5∶1能力提高一、选择题1．下列关于种群的叙述正确的是()①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄结构、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入和迁出A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤答案：D2．下列关于种群密度的取样调查的叙述错误的是()A．标志符号必须维持一定的时...