第三章心理发展与心理健康概述医学心理学➢个体心理的发生与发展具有一定的发展阶段和规律。不同发展阶段各具特定的心理、行为特征，并互相关联、影响，形成每一个体特定的心理发展史➢掌握人类心理发展的基本规律，有助于认识个体的人格特征和心理健康水平掌握医学心理学➢心理发展的概念和基本规律➢心理发展的主要理论➢心理健康的概念➢心理健康教育的定义和功能、策略熟悉医学心理学➢各年龄阶段心理发展特点➢各年龄阶段心理健康维护了解医学心理学➢心理健康标准➢心理健康教育与心理健康促进的评价第一节心理发展的理论基础心理发展的理论基础医学心理学➢个体心理发展指人的个体从出生到成熟、衰老、死亡的整个过程中心理的发生和发展，是个体心理按照一定的顺序和可预测的方式变化的过程。心理发展的理论是用于描述和解释个体心理发生和发展规律的学说➢其中精神分析理论、行为主义理论、认知发展理论和文化—历史发展理论对研究个体心理发展规律产生重大影响一、心理发展概述医学心理学（一）心理发展的特点与基本规律1.心理发展是有序进行的2.早期的发展意义大于后期3.心理发展既有连续性又有阶段性（一）心理发展的特点与基本规律医学心理学4.个体心理发展具有不平衡性（一）心理发展的特点与基本规律医学心理学5.心理发展存在着个体差异6.个体心理发展存在关键期7.个体心理发展是遗传、环境以及各种因素交互作用的结果（二）毕生发展心理学的主要观点医学心理学指发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟、直至衰老的生命全过程中心理发生发展的特点和规律，即研究毕生心理发展的特点和规律（二）毕生发展心理学的主要观点医学心理学毕生发展心理学的基本思想：（1）个体发展是毕生的过程（2）发展是成长与衰退相并行的过程（3）发展是高度可塑的（4）个体发展心理受个人生活经历的影响二、心理发展的主要理论医学心理学（一）精神分析的心理发展理论1.弗洛伊德的发展心理学理论----性心理理论✓口欲期✓肛欲期✓性蕾期✓潜伏期✓生殖期（一）精神分析的心理发展理论医学心理学弗洛伊德（一）精神分析的心理发展理论医学心理学2.埃里克森的心理社会发展理论✓婴儿期✓儿童早期✓学前期✓学龄期（一）精神分析的心理发展理论医学心理学2.埃里克森的心理社会发展理论✓青年期✓成人早期✓成年中期✓老年期（一）精神分析的心理发展理论医学心理学埃里克森（二）行为心理学的心理发展理论医学心理学1.华生的发展心理学理论2.斯金纳的发展心理学理论3.班杜拉的社会学习理论（三）认知发展理论——皮亚杰医学心理学皮亚杰(四)文化历史发展理论——维果斯基医学心理学维果斯基第二节心理健康概述一、健康的概念医学心理学➢世界卫生组织（WHO）在1948年成立时，向全世界发出了有关健康的新认识：“健康，不仅仅是没有疾病和身体的虚弱现象，而是一种心理、躯体、社会康宁（wellbeing）的完满状态”➢1996年，WHO又提出“健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且还应有很好的心理发展和社会适应能力”二、心理健康的概念医学心理学指以积极有益的教育和措施，维护和改进人们的心理状态以适应当前和发展的社会环境，使生理、心理和社会功能都保持良好或完满的状态三层含义：➢专业服务体系或实践➢一门学科，即心理健康学➢一种心理状态，即心理健康状态三、心理健康的标准医学心理学1.智力发展正常2.情绪乐观稳定3.意志品质健全4.人际关系和谐5.人格健全完整6.适应社会环境四、心理健康的判断原则医学心理学1.差异性原则2.动态性原则3.总体性原则4.整体性原则5.发展性原则第三节各年龄阶段的心理健康一、儿童期心理发展与心理健康医学心理学（一）儿童时期心理发展的特征1.胎儿期的心身发展2.婴儿期的心理发展3.幼儿期的心理发展4.童年期的心理发展（二）儿童时期心理发展中的常见问题医学心理学1.婴儿期的陌生人焦虑与分离焦虑2.婴幼儿期的过度依赖3.婴幼儿期的语言问题4.婴幼儿期的情绪爆发问题5.儿童感觉统合失调6.幼儿的情绪问题（二）儿童时期心理发展中的常见问题医学心理学7.幼儿的退缩行为8.入学适应困难9.学习技能问题10.学习情绪问题（三）儿童时期心理健康维护医...
