8.1溶液的酸碱性初中化学一、作业设计目标1.巩固对溶液酸碱性的认识,能用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。2.加深对pH值与溶液酸碱性关系的了解,会用pH试纸测定溶液的酸碱度，能根据测量结果对某些问题初步做出正确的科学判断。3.知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响，了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用。二、作业设计内容【任务一】区分酸性溶液和碱性溶液基础性作业1.常用指示剂：紫色_____溶液和无色_____溶液。物质指示剂紫色石蕊溶液无色酚酞溶液酸性溶液变____色不变色中性溶液不变色不变色碱性溶液变____色变____色2.苏打水是一种很受欢迎的饮料，研究小组向某品牌苏打水样品中滴加无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，则该苏打水呈()A.酸性B.碱性C.中性D.无法判断3.在化学实验中，小芳向某无色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色。下列结论正确的是()A.该溶液显中性B.该溶液一定是一种碱的溶液C.该溶液能使无色酚酞溶液变红色D.该溶液是一种酸溶液拓展性作业4.某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里，牵牛花很快就变成了蓝色，又将牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花又变成了红色，请你根据以上实验现象回答：(1)该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水里，牵牛花很快就变成了蓝色，据此可推断肥皂水显_______(填“酸性”或“碱性”)。(2)该牵牛花的汁液_____(填“能”或“不能”)用作指示剂。5.如图所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)使用点滴板的优点之一是________________；孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显_______(填“酸性”“中性”或“碱性”)。(2)溶液变为红色的孔穴有_______(填孔穴序号，下同)。(3)作为空白对照实验的孔穴是_______。【任务二】检验溶液酸碱性强弱的程度基础性作业6.溶液的酸碱度常用______来表示，pH的范围通常为_______之间。(1)酸性溶液的pH_______，pH越_______，酸性越强。(2)碱性溶液的pH_______，pH越_______，碱性越强。(3)中性溶液的pH_______。7.pH的测定方法：测定pH最简便的方法是使用_______。用干净的玻璃棒_______待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与_______比较，读出相应的pH值。8.下列四种果汁饮料呈弱碱性的是()A.柠檬汁(pH：2～3)B.苹果汁(pH：3～4)C.西瓜汁(pH：5～6)D.玉米汁(pH：7～8)9.用pH试纸测定石灰水的pH，如图测得结果与实际值相比()A.偏高B.偏低C.相等D.无法确定拓展性作业10.分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。它们的pH由小到大排列是()A.甲<乙<丙B.甲<丙<乙C.乙<甲<丙D.丙<甲<乙11.下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是()A.用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B.先将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C.用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D.用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH＝12.6【任务三】pH对我们生活的重要意义基础性作业12.在农业生产中，农作物一般适宜在_______的土壤中生长；正常雨水的pH约为______，pH小于______的雨水为酸雨。13.一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下：作物pH水稻6～7马铃薯4.8～5.5草莓5～7.5薄荷7～8下列说法中正确的是()A.水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤B.草莓生长只适宜酸性土壤C.马铃薯生长不适宜碱性土壤D.以上作物都不适宜碱性土壤拓展性作业14.某化学课外活动小组开展下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示。下列对测定结果的分析中正确的是()测定时刻17:0517:1017:1517:2017:2517:3017:35pH4.954.944.944.884.864.854.85A.在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B.该雨水对农作物的生长没有影响C.若在17：40测定，pH一定小于4.85D.pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关15.如图所示，鱼、肉的新鲜度不同，其浸出液酸碱度pH会发生相应变化，则说明鱼、肉的pH能体现肉质的新鲜程度。下列有关分析的结论中正确的是()A.鱼、肉的浸出液pH越大越趋向于腐败变质B.新鲜鱼、肉浸出液比次新鲜鱼、肉的pH小，新鲜鱼、肉比次新鲜鱼、肉...
