第39课时电学高频实验1．【2021·辽宁】小彤在“探究电流与电压的关系”实验中，所选择的实验器材有：电压恒为3V的电源，定值电阻，规格为“30Ω0.5A”的滑动变阻器R0，电流表、电压表各1个，开关，导线若干。(1)小彤连接的电路如图甲所示，有一根导线连接有误。请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。(2)改正错误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，产生这种现象的原因可能是定值电阻________(填“短路”或“断路”)。(3)故障排除后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从正确的位置向______端调节，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，为________A。(4)继续调节滑动变阻器的滑片，观察每次的电压、电流值，记录在下表中：次数电压U/V电流I/A12/22.60.26330.3根据表格中的数据可得到结论：电阻一定时，电流与电压成________比。(5)根据所选器材的规格可知，定值电阻两端可加的最小电压为________V，此时定值电阻与滑动变阻器的功率之比为________。2．【2021·江苏】实验小组做“探究电流与电阻关系”实验，提供的器材有：电源(电压3V)、电流表、电压表、电阻箱R(0－999.9Ω)、滑动变阻器R1，开关及导线若干。1(1)请用笔画线代替导线把图甲电路连接完整。(2)闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，将电压表改接在R1两端，发现电压表的示数为3V，由此判断电路的故障是______________。(3)排除故障后，调节R的阻值，并移动R1的滑片，使电压表的示数为某一定值，记录R的阻值和电流表示数。继续实验，当R的阻值变大时，R1的滑片应向________移动，1以使________示数不变，将多次实验测得的数据描绘成如图乙所示的I图线。R①在图丙中画出当R的阻值为10Ω时，电流表指针所在位置。1②处理数据描绘的是I图线，而不是IR图线，这样做的优点是：R________________________________________________________________。3．【2021·荆州】用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整。(要求滑片P向左移动，电流表示数变小)(2)正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于______(填“A”或“B”)端。2(3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电压表和电流表示数仍为0，连接接线柱E与D时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障可能是__________________。(4)排除故障后继续实验，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻Rx＝________。(5)如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为R的滑动变阻器和如图丙所示电路来测量电阻Rx的阻值。闭合开关后，滑动变阻器的滑片在最左端时，电流表示数为I1；滑动变阻器的滑片在最右端时，电流表示数为I2，则电阻Rx＝________。(用题中所给物理量的符号表示)4．利用如图甲所示的实验装置测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率(电源电压恒定)，实验步骤如下：(1)开关闭合前，应将滑片移到变阻器的________(填“最左”或“最右”)端。(2)闭合开关，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为1V，此时应将变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移动，直到电压表的示数为2.5V时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流为________A，小灯泡的额定功率为________W。(3)根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像如图丙所示，该图像不是直线的原因是________________________________。实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮，是因为小灯泡的亮度是由它的_________________________________________________________决定的。5．学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图甲所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。3(1)实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫_________________________________________________________。(2)接好电路，闭合开关，通电一段时间后，________(填“左”或“...
