离子反应第一课时教学方案课题离子反应第一课时课型新授课教材版本人教版必修1章节第二章第二节知识与技能1、知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离；2、理解电解质和非电解质的概念；3、能够通过实验现象分析、探究化学反应实质。过程与方法1、通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分析方法；教2、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义；学3、通过独立思考探究碱与盐的定义。目情感态度与价值观标1、通过化学实验激发学生学习化学的兴趣和情感，提升学习质量；2、通过实验交流培养学生的合作精神，严谨求实，敢于探索的科学态度；3、通过本节内容的学习，对于发展学生的科学素养起了重要的作用，是奠定高中阶段化学学习的重要基础。教学重点电解质的概念教学难点电解质的判定；探究碱和盐的定义通过回顾初中所学的酸碱盐溶液导电性的知识引入到本课程的教学方法学习，同时也提出问题让学生实行分组讨论和归纳总结，从而更深入地理解知识。最后即时使用习题来使学生巩固所学的知识，评价教学效果。教学媒体多媒体教学设备教学过程教学内容及教师活动学生活动设计意图[引言]按照物质的分类，我们能够把纯净物分为单质和化合物。按照化合物种类的划分，我们又能够把化合物分为酸、碱、盐、氧化物。在化学反应中我们还有一种重要的分类方法，将有离子参加的反应统称为离子反应，没有离子参加的反应叫做非离子反应。这节课我们就来学习离子反应。通过回顾初中时酸、碱、盐[板书]第二节离子反应在水溶液中的导电实验的现象，自然地引入新课。同[导入]根据初中所学判断以下物质回忆初中知时问题的设疑，引起学生的能否导电，为什么？酒精、NaOH溶液、NaCl固体、NaCl溶液、石墨、蔗糖溶液、K2SO4溶液、Cu[播放动画]播放“溶液导电性”的动画，揭示问题的答案[讲解]石墨、铜能导电，是因为其中存有自由移动的电子。盐酸、NaOH溶液、K2SO4溶液和NaCl溶液能导电，是因为其中有自由移动的离子存有。这些自由的离子是如何产生的呢？为什么氯化钠固体不导电，而氯化钠溶液能够？让我们一起进入微观世界，了解氯化钠溶解的过程发生了什么变化。[播放动画]播放“氯化钠溶解”的动画。[讲解]当氯化钠固体还没有进入水溶液的时候，水分子在不停的做无规则的运动。加入氯化钠固体之后，水分子包围固体溶质并分布在固体表面。水分子的作用减弱了氯化钠晶体中钠离子和氯离子的静电作用力，使氯化钠电离出钠离子和氯离子，这个时候吸收了一定的热量，请大家注意温度计温度的变化，钠离子和氯离子继而在水分子的作用下发生水合，生成了能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。我们把这种产生自由移动离子的过程称为电离。识，思考问题观看动画，对照自己的答案观看动画边看动画边认真听讲，并理解好奇心，集中注意力。动画更形象地描述现象，增强对知识点的印象利用动画模拟氯化钠溶解的过程，让学生更直观地了解这个知识点，印象更深刻。同时也能培养学生的阅读水平，让学生通过电脑动画，从实体中抽象出概念。在动画播出时分步讲解，适合学生的接受方式。提出电离的概念[板书]一、酸、碱、盐在水溶液中的电离1、电离[讲解]从动画中我们观察到氯化钠固体投入水中后，会实行溶解，其实是氯化钠在水分子的作用下电离出了钠离子和氯离子并结合生成水合离子，这个就是氯化钠溶液能够导电的原因。[提问]现在大家都知道溶液里自由移动的离子是怎么产生的，也知道了溶液导电的本质原因了，那么大家知道哪些物质在什么样的情况下能够导电呢？[讲解]酸碱盐的水溶液都能够导电，说明它们都能电离除自由移动的离子。不过，酸碱盐等在熔融的状态下也能导电，所以我们将能够在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物叫做电解质。[板书]酸碱盐导电的条件：水溶液或熔融状态2电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物，如酸、碱、盐非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物，如蔗糖、酒精等[习题]下面叙述准确的是(BC)A、NaCl溶液能导电，所以NaCl溶液是电解质B、固态NaCl不导电，但NaCl是电解质C、HCl水溶液能导电，所以HCl是电解质D、SO3溶于水能导电，所以SO3是电解质E...
