鸟笼（粘贴、涂色）教学课时：1课时教学要求：1.巩固竖线、横线的画法，能正确描画鸟笼。2.巩固粘贴的技能，能将鸟涂色并贴在适当位置上，保持纸面清洁。3.对于轻度弱智和聋哑学生，要求独立完成，并且添上花草和太阳；对中重度弱智学生，在老师、家长的帮助下完成鸟笼。重难点：把鸟涂上不同的颜色，贴在鸟笼适当的位置，保持纸面清洁。教学准备：课件、实物鸟笼子1个、每人1张鸟笼的图形、示范图1张、固体胶教学过程：1.导入新课。师：大家听一听这是什么声音?（鸟叫声）对了，是鸟叫的声音，这声音这么好听，那大家想不想看一看鸟儿长什么样的？我们来一起看一看！2.学习新课。师：刚刚我们看了这么漂亮的鸟儿，又能发出好听的声音，大家喜欢吗，想不想养一只这样的鸟？（学生回答）我也很想养一只这样的小鸟，放在家里。我打算把它养在这样的笼子里（出示实物鸟笼，让学生观察）。师：我这里还有更多的漂亮的鸟笼，现在我们来一起看一看，仔细观察，它是什么样的？（播放幻灯片）师：这么漂亮的鸟笼，大家肯定都很喜欢，今天我们大家自己来设计一个鸟笼，最后比一比，看谁设计的鸟笼漂亮！3.出示分析示范图师：这是我设计的鸟笼，我们来一起看一看，我是这样设计的（引导学生仔细观察示范图，并详细讲解每一步）。4.教师示范先用平涂的方式涂一只小鸟，然后在鸟笼里面画小鸟站立的枝干，接着把小鸟粘贴在枝干上，给小鸟添上脚（强调小鸟脚的画法，并在黑板上示范），最后画横线和竖线完成鸟笼。5.学生作业，根据示范图上的样子，自己选择喜欢的颜色先给小鸟涂上颜色，接着在鸟笼里面画上小鸟站的枝干。（教师提醒学生，一定要想好好颜色再进行涂色）颜色涂完以后，把小鸟撕下来，小心按着上面的痕迹撕，不要撕烂了，接着把小鸟粘贴在鸟笼里的枝干上，然后给小鸟添上脚，最后再画横线和竖线完成鸟笼。能力好的学生在鸟笼下面添上花和草，在鸟笼上面添上太阳和白云。教师巡回指导。6.作业后进行简单的评比，评一评看谁设计的漂亮，漂亮在哪里，不好在哪里，以后需要在哪些方面改进。7.课堂总结，收拾整理，组织下课。
