四年级《长城》课件3VIP免费

*****************************************找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http://www.sasadown.cn国内著名的免费课件交流平台!*****************************************人教版小学语文教材简析•这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。教学目标1．认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。2．智能目标：指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。3．情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。主题学习的探究任务•1、远看长城是什么样的？•2、长城的构造是什么样的？•3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？•4、长城到底给中华民族带来了什么？学习方式指导1、自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。2、选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在Internet上自己用搜索引擎，收集资料，进行收集、整理。3、分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。探究1远看长城是什么样的？搜索引擎：Google搜索http://www.google.com百度搜索http://d.baidu.com搜索关键词：长城八达岭万里长城学习资源（参考）：课文第一自然段中国世界遗产网http://www.cnwh.org/main.asphttp://www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htmhttp://www.cnwh.org/cnsites/nwlcc/wlcc.htm探究2长城的构造是什么样的？学习资源（参考）：课文第二自然段http://www.hkctp.com.hk/road/book/beijing/wall.htm八达岭长城旅游网http://www.badaling.gov.cn/瞭望口射口垛口探究3•为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？学习资源（参考）：课文第四自然段万里长城：中华大地上的一条巨龙http://www.bj.xinhuanet.com/bjpd_sdwm/2004-06/21/content_2352792.htm1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产http://www.ljq.free163.net/shgc/wlcc.htm语文拓展阅读天地万里长城http://afu.sdedu.net/12/长城，是中国伟大的军事建筑http://www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htm长城是人类文明史上最伟大的建筑工程http://haitiange.myrice.com/shenyou/changcheng.htm探究4•长城到底给中华民族带来了什么？学习资源（参考）：课文第三自然段大秦帝国暴政虐行http://teacher.yb2hs.com.cn/bigcow/china_pic/content/a/3/3a/24.htm孟姜女哭长城http://afu.sdedu.net/12/11.htm长城军事设施上的独到之处http://www.cdchangcheng.com/jingdian/zq.htm长城是中华民族的耻辱http://star.stockstar.com/scripts/BBS.dll?F11&p1=1&p2=86&p3=2819中国思维网《万里长城，中华民族的象征？》http://www.chinathink.net/Aindex/documents/200405/3818.shtm《看到长城又怎样》http://www.21red.net/view/view.asp?id=346277以“长城”取材的歌曲、邮票、绘画、商标等文化产物〈长城谣〉〈长城长〉〈长城-beyond-真的爱你〉〈长城〉〈万里长城永不倒〉秦始皇学习评价评价项目小组汇报形式汇报内容汇报效果探究1探究2探究3探究4