砖井镇中学“136”模式导学稿年级：九（上）科目：思想品德执笔人：周向娥执教人：周向娥上课时间：备课组长签字：包科领导签字：总第23课时一、课题：7.3学会合理消费二、学习目标：1、学会：知道消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；知道合理消费应遵循的原则；培养学生的理财能力。2、会学：通过自主学习合作探究，学会运用所学知识分析实际问题。3、乐学：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的消费观。三、学习重难点：重点：学会理财、合理消费。难点：学会理财、合理消费。四、教具学具准备：五、教学过程：【解读目标】【预习反馈】预习案1、预习方法：认真阅读课本内容，勾画出知识点，完成预习案。2、预习内容：P98-P101内容。3、预习题目：（1）随着经济社会不断发展，人们的消费观念是怎样的？（2）中学生应树立怎样的消费观？4、预习困惑：探究案探究一“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中国中产阶级人群，这类人群擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱，追求简单生活、自然的幸福，摒弃奢侈消费，并在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感的社会族群。他们崇尚的是“节约光荣，浪费可耻”，追求“质优价廉”的消费。(1)“酷抠族”体现了怎么的消费观？(2)你如何看待“酷抠族”？探究二下面是某初中学生李明2014年9月份的消费清单的一部分：9月1日：学习文具18元；9月10日：购买名牌运动鞋350元；9月14日，为班上贫困同学捐款18元；9月20日与同学上街闲逛花费50元……（1）请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？（2）请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点）（3）李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么?【展示点评】随机抽取训练案【达标检测】1.绿色消费观念正在改变我们的生活，培养绿色生活方式，应从身边做起，从小事做起。下列属于绿色消费行为的是（）A．崇尚节俭，不花一分钱B．追求时尚，只要流行就一定要买C．摒弃物欲，注重精神需求D．环保购物，实现可持续消费2．中学生小肖的消费观念是：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费观念（）A．是一种时髦的消费观念，应予以提倡B．有利于提高人们的生活质量，应大力倡导C．是一种绿色消费观念，有利于经济社会的可持续发展D．违背了理性消费、适度消费的原则3．【2011四川成都】“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这段话告诉我们()A．勤俭节约是物资匮乏年代的需要B．低收入者需要勤俭节约，高收入者就不必如此C．勤俭节约是每个公民的基本义务D．生活中要养成勤俭节约的好习惯4．【2011陕西】右图漫画告诉我们，在生活中，青少年应该()①追求品牌，不亏待自己②艰苦奋斗，不贪图享受④崇尚科学，不愚昧无知④合理消费，不盲目攀比A．①③B．②③C．②④D．③④5．学会合理消费，中学生应该（D）①不互相攀比，不跟风②多些理性，少些盲目③学会理财，适当了解一些金融知识④提倡“绿色消费”，注重精神消费A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④6．2008年3月12日，《中国青年报》报道“去年杭州市餐饮消费达143.06亿元，但餐桌上食品教师寄语：学会理财，合理消费。浪费率超过10%，也就是说杭州一年的餐饮浪费就超过14亿多元。”对此你认为下列说法正确的是（）①提倡新消费观念，节约消费②让理性消费成为消费者必备的社会责任③钱是花的自己的，不必大惊小怪④消费要适度，不可奢侈浪费A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7（2013年福州中考）“光盘行动”倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。光盘行动旨在倡导（）A拒绝购买盗版光盘，维护知识产权B妥善回收废旧光盘，保护生态环境C积极满足市民需要，接受市民监督D树立正确消费观，做到勤俭节约8.【2011四川南充】（1）某班开展“学会合理消费”主题班会活动，...
