科学探究：声音的产生与传播VIP专享VIP免费

第三章声现象学习目标1、知道声音是由物体的振动产生的。2、知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。3、知道声音在不同介质中的传播速度不同。4、初步了解科学探究方法——转化法。自然界中各种各样的声音●提出问题●猜想声音的产生可能跟有关。你的猜想的依据是。●设计并进行实验●提出问题●猜想声音的产生可能跟有关。你的猜想的依据是。●设计并进行实验●提出问题●猜想声音的产生可能跟有关。你的猜想的依据是。●设计并进行实验声音的传播需要介质，空气能传播声音，真空不能传声。空气传播声音●提出问题液体和固体也能传声吗?土电话你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能传声，真空不能传声。结论结论：声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体传声最快。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s.【信息快递】声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1s，回声就会和原声混在一声，使原声加强。【知识拓展】根据上面提供的听到回声的条件，请同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最短距离是多少？请解释：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”在物理上如何解释？隔墙有耳表明：_____________抗战时期，铁道游击队队员总是伏下身子用耳贴着铁轨听鬼子的火车撞击铁轨的声音，这是因为[]A．声音不能在空气中传播。B．声音在铁轨中的传播速度较慢。C．声音在铁轨中传播速度较快。D．以上说法都不对。这是航天员在太空舱实验室里做实验的情景。航天员在太空中，有时需要到飞船外工作。当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备，这是因为；但在太空舱内时，航天员的交流可以直接对话，这又是因为。