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小学语文三年级上册第三单元知识结构一、单元教材分析本单元以秋天为主题,安排了三篇精读课文——《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》,一篇略读课文——《听听,秋的声音》。课文从多角度描写秋天,《古诗两首》中的两首诗都表达了在秋天里诗人对家乡、对亲人的怀念;《风筝》记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐;而《秋天的雨》和《听听,秋的声音》,则描写了秋天美丽的景色。秋天是美丽的季节,秋天是丰收的季节;秋天给人带来美的感受,秋天给人以丰收的快乐。本单元的4篇课文处处洋溢着浓浓的秋意,那秋天的山,秋天的雨,秋天的色彩,秋天的声音,都会使人们心中产生不同于其他季节的感受。本单元课文的语言生动优美,要引导学生有感情地朗读,读出秋天的韵味,读出秋天的美好;还要一边读一边想象,充分利用生活积累,引导学生体会秋天的风采,感受秋天的美好;让学生在理解、朗读、背诵的过程中,积累语言,并用手中的笔画出秋天的美好。教学中要使各部分的教学相互关连,紧密配合,使本组教学形成一个有机整体。二、单元教学目标1、正确认读、书写本单元的生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗和课文中自己喜欢的部分。3、引导学生一边读一边想象体会秋天的风采,感受秋天的美好。4、在理解、朗读、背诵中,积累语言,抄写自己喜欢的句子三、单元重点难点重点:正确、流利,有感情地朗读课文,背诵古诗和自己喜欢的部分。借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思。难点:引导学生一边读一边想象,体会秋天的风采,感受秋天的美好。四、单元课时分配《古诗两首》2课时《风筝》2课时《秋天的雨》2课时《听听,秋的声音》1课时《语文园地三》4课时

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