14我是什么引学案姓名：小组：组号:一、读文正字音：1、朗读课文5遍，读通读顺课文。（家长评价：）2、我会读生词：晾晒极小飘浮傍晚冷风水珠硬球冰雹常常冬天小溪江河奔跑海洋舞蹈坏事暴躁灾害二、读文思考我概括：这课共有（）个自然段。读文后我知道了：课文中“我”指的是：（）。本课以“我会变”总起，具体介绍了我被太阳晒变成了_______。在空中漂浮，碰到冷风变成________，偶尔也会变成________，在________、________和________里都有我的身影。三、交流生字我会写：结构：_______结构。部首：______识记方法：（说一说）生字开花（）（）（）（）选词造句：（）结构：_______结构。部首：_____识记方法：（说一说）生字开花：（）（）（）()选词造句：（）四、精读课文1、小组内交流：你从什么地方知道“我”是水？2、用横线画出水在人类生活中做的好事和坏事3、幸福搜集：我知道水的作用与危害有：，4、我会填太阳一晒，水变成（）升到空中，变成极小极小的点儿，连成一片形成（）遇到冷风，变成小水珠落下来，就是（），有时变成小硬球，人们叫我（），到了冬天，变成小花朵飘下来，人们叫我（）。五、字词基础我积累：1、形近字组词、冰（）冷（）江（）极（）（）（）（）（）冬（）常（）坏（）（）（）虫（）2、多音字组词：____（）____（）____（）____（）3、好词：太阳一晒，水变成（）升到空中，变成极小极小的点儿，连成一片形成（）遇到冷风，变成小水珠落下来，就是（）有时变成小硬球，人们叫我（），到了冬天，变成小花朵飘下来，人们叫我（）
