◆猜一猜,谁不见
适用范围:这个游戏适用于学完单个拼音用来检测学生对拼音音、形的掌握程度
游戏准备:一套拼音卡片家长将声母、或韵母卡摆放在茶几上,用手挡住其中的一个,说:“猜一猜,谁不见
”孩子大声说出被遮起来的字母音,例如“ā,ā,ā请出来
◆顺风耳适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)
游戏准备:一套拼音卡片
游戏过程:1
导语:我们来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳,请听仔细
老师家长报拼音,孩子找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了oɑoɑo”ɑ
看谁找得对、准,读得快、准
这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯
◆开火车适用范围:复习声母表和韵母表游戏准备:声母和韵母卡片游戏过程:家长和孩子分别拿声母卡和韵母卡
每人开一列火车:如火车头b一出现,接着是p、m、f、d……,边读边把声母卡片接在后面
另一列火车的车头是ɑ,然后是o、e、i、u、ü……◆拼音牌适用范围:拼音复习阶段巩固游戏准备:一套拼音卡片游戏过程:将“牌”分成两部分,家长和孩子各拿一部分,一方先出一张“牌”,口里还要念“我出……(如我出‘b’)”,然后该对方出牌,所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼,(如出“n”ɑ,出牌者还要念“我出n,bɑ—n——bnɑɑ,斑马的斑”),拼对了对方的牌就被你赢过来了,最后看谁赢的牌多
在开心的玩耍中,不知不觉地复习了字母,训练了拼读,孩子们会玩得特别开心
◆火眼金睛适用范围:拼读游戏准备:声母、韵母拼音卡游戏过程:家长分别拿出一张声母卡和一张韵母卡,孩子能快速拼读出来就赢得卡片,不能拼读出来就放在家长一方,最后看谁的卡片多
◆快乐拼写观察家里的事物,看看有没有本事能够运用学到的拼音知识把它们的名字用拼音卡摆出来,如果能摆出来,孩子会很有成就感