（人教PEP）五年级英语上册教案UNIT3What’syourfavouritefood第二课时一、教学目标能听懂会说：Whatdoyouhaveforlunch?Ihave----并能在实际情景中运用。能熟练运用A部分单词进行说话练习。能了解中国及国外一些传统节日中食物所蕴含的文化，开拓学生的视野。二、教学重难点本课中要让学生掌握询问一日三餐和回答三餐所吃食物的句型，能达到熟练问答。三、教学过程1．Warm—up(热身)(1)Let’schant(2)Free-talkingIamyournewEnglishteachertoday,Letmeintroducemyself.(Iliketomatoes)whataboutyou?2．Presentationandpractice(新课呈现和操练)(1)RecyclethewordsT:Ihaveabigmeal,whatdoyoulike?(复习一课时中的一些单词,拓展句子Hmm,yummy.)(2)T:Differentchildlikesdifferentfood,then,its7:00,it’stimeforbreakfast.SarahandChenJie,aretalkingabouttheirbreakfast,canyouguesswhatdotheyhave?(听力，在听力中出现新句型：Whatdoyouhaveforbreakfast?)教学新句型用chant进行小组练习Breakfast,breakfast,whatdoyouhaveforbreakfast?Milk,milk,Ihavemilk.(变换声音进行换词说唱活动)。师问生答，根际实际情况了解Whatdoyouhaveforbreakfasttoday?Hmm,it’syummy.生问生答（3）It’s11:00,it’stimeforlunch食堂就餐图，出现MikeandSarah,.HowdoesSarahaskMike,becauseMikeishungry?Whatdoyouhaveforlunchtoday?熟读几次后，猜猜Mike吃什么，出现对话，读一读。分角色读，小组中自由读----出现CAI中给对话配音活动：用上黑板书中的图片进行抢答(整堂课就是把全班分成男女两大组，并进行过程中评价)（4）打开课本读对话------小学资源网投稿邮箱:xj5u@163.com-------1--3.Extensionandconsolidation（1）It’s6:00p.m,it’stimefordinner;designadialoguebetweenyourparentsandyou.(学生进行写的练习)（2）Doyouknowwhatwehaveonthesefestival?了解中外的节日中的特殊食物。4.Homework根据提供的食物金字塔，为自己家设计一份科学的三餐食谱。5．板书------小学资源网投稿邮箱:xj5u@163.com-------2--
