摩擦力趣题赏析本文从2011年各地中考试卷中撷取几道考题，这些题目紧密联系生活实际，考察有关摩擦力的基本知识，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。认真分析这些题目，对提高学生解题能力，提倡理论联系实际的学风，激发学生学习物理的兴趣将大有裨益。1．魔术、杂技现考场例1（2011年浙江湖州）魔术师表演了魔术----“神奇的戒指”（如图1），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了力的作用。分析用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生形变；戒指相对橡皮筋有下滑的运动趋势，橡皮筋给戒指施加了沿橡皮筋向上的摩擦力，当低处的手慢慢地放出这段张紧的橡皮筋，戒指随收缩的橡皮筋而上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。例2（2011年湖北黄冈）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下，如图2所示。下列说法不正确的是()A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D．小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等分析降低重心和增加支撑面的大小都可以降低重心增加稳度，整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下，说明重心在支撑面以内，A、B正确；因整体的重心在支撑面以内，人和很长的大皮鞋没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受地面的摩擦力作用，C错误；小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力是一对作用力和反用力，大小相等，D正确。选C。点评:以上通过两个有关魔术和杂技问题的考察，引导学生树立爱科学、学科学的思想，使学生感悟知识的力量。2．拉不开的书例3（2011年江苏徐州）如图3所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（）A．重力B．弹力C．压力D．摩擦力分析书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，图1图2图3当向两边拉时，每两书页之间有相对运动的趋势，便会产生静摩擦力。因书页较多，所以静摩擦力的合力较大，与拉力彼此平衡，这是拉不开的主要原因，故D正确。点评：本实验简单易行，不妨动手一试，以加深对知识的理解。3．掉不下来的老鼠例4（2011年四川眉山）在《猫与老鼠》卡通片中，有一只的老鼠为了不致于随绳子一起自由掉落，拼命向上爬绳，结果它始终处于屏幕中央，如图4所示。若绳重，绳对老鼠的摩擦力为，此过程中老鼠的重力势能（填“增大”、“减小”或“不变”）。分析因老鼠始终处于屏幕中央，即相对于屏幕是静止的，故老鼠一定受到一对平衡力的作用，老鼠受到绳施加的摩擦力与老鼠的重力大小相等均为；因老鼠的重力和所处的高度不变，此过程中老鼠的重力势能不变。点评：选取合理的参照物，分析老鼠的受力是解题的关键。4．“东倒西歪”的锯齿例5（2011年江苏盐城）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是()A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况分析：锯木头时的阻力实际上就是木头与锯之间的滑动摩擦力。要探究“东倒西歪”的锯齿对锯木头时阻力的影响，应采取控制变量法，只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，如同一把锯子、同一块硬木头等，然后比较用力情况。分析比较四个选项可知：只有B选项是只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，来比较用力情况，符合题意。故选B．点评：本题以探究“减小锯木头时的阻力”为题，考察实验中的常用方法——控制变量法。5．输送带上...
