•语文S版五年级语文下册第五单元第一课时1．读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。2．结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。3．会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。学习目标阅读思考：你读懂谁隐姓埋名？为什么隐姓埋名？生字学习生字学习生字学习生字学习不假思索闻名于世世人瞩目艰苦奋斗自力更生毫不犹豫欢欣鼓舞心甘情愿不折不扣默默奉献读一读读一读一边默读，一边思考：王承书怎样隐姓埋名？围绕隐姓埋名写了她几件事？分别在那些自然段中？简单概括写的是什么事？①第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。（4—8自然段）②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。（12—17自然段）放弃名利，毅然回国艰苦工作，爆炸成功•其他段落写什么？简要概括写什么？第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华优秀儿女美名永放光彩。坚定承诺，隐姓埋名。果断受命，解决难题。熠熠生辉，英名永存。学习1、3段王承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做的？你觉得哪让你最感动？2.从“王承书却坚定地说……”你有什么感受？1.“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？作业布置作业布置
