小动物小动物《小麻雀》《小麻雀》音乐二年级音乐二年级人民音乐出版社人民音乐出版社节奏模仿节奏模仿第一拍拍手，第二、三拍第一拍拍手，第二、三拍拍肩拍肩。。再听歌曲再听歌曲感受一下歌曲的情绪，积极回答感受一下歌曲的情绪，积极回答全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。音乐内容音乐内容小麻雀，渣渣叫，走起路来蹦蹦小麻雀，渣渣叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，见了朋跳，见了妈妈唱支歌呀，见了朋友问声好。友问声好。小麻雀既懂事又可爱，我们应该小麻雀既懂事又可爱，我们应该向它学习，并应在实际生活中保向它学习，并应在实际生活中保护小麻雀，因为小麻雀能为庄稼护小麻雀，因为小麻雀能为庄稼除害虫，为人类做贡献，下面我除害虫，为人类做贡献，下面我们用歌声赞美小麻雀。们用歌声赞美小麻雀。有感情的演唱歌曲有感情的演唱歌曲小麻雀那么可爱，我们应该怎样小麻雀那么可爱，我们应该怎样演唱才能更好的表达感情呢？演唱才能更好的表达感情呢？再齐声演唱一遍。再齐声演唱一遍。编创歌词编创歌词第二段的歌词需要通过我们自己第二段的歌词需要通过我们自己的努力进行编创，发挥你的才智，的努力进行编创，发挥你的才智，给小花猫编创歌词吧。给小花猫编创歌词吧。课堂小结课堂小结同学们编的歌词非常好，课后请同学们编的歌词非常好，课后请同学们继续编创歌词演唱唱给我同学们继续编创歌词演唱唱给我们的爸爸妈妈听，像小麻雀一样们的爸爸妈妈听，像小麻雀一样做个懂事的孩子，同时老师也希做个懂事的孩子，同时老师也希望大家都来保护小麻雀，保护小望大家都来保护小麻雀，保护小动物。动物。作业：回去有感情的演唱歌曲，作业：回去有感情的演唱歌曲，并能背诵演唱。并能背诵演唱。
