中国教师研修网2014年11月“国培计划（2014）”—陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目轻松一刻-----游戏你知道吗？☞目录团队建设11角色职责角色职责22网络家园网络家园33网络操作网络操作44示范校管理员：张锋敏语文：学科工作坊主：任云萍学员：张兰芳刘月明王晓玲张娟苗海侠雷小红任丽红雷婷党红许亚利索红芳白娟芳党小丽数学：学科工作坊主：李丽莉学员：牛会玲韦会莉雷红利杨勇加亚俊以上角色以网络分工为准QQ群城郊中心培训学习群201100766QQ群培训对象：渭南（11000）、榆林（8000）、延安（3000）、咸阳（1000）、宝鸡（1000）5个地市的全学科的中小学老师学时：80学时规模：24000人培训方式培训方式市县管理员、示范学校管理员、班级辅导教师（坊主）市县管理员、示范学校管理员、班级辅导教师（坊主）共计24000名中小学教师（澄城教师571名我校20名）共计24000名中小学教师（澄城教师571名我校20名）集中培训集中培训远程培训远程培训实施方案回顾培训模式培训考核-学员本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项，任务学习占60%，以考核任务成果和课程学习情况为主；拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。具体考核细则如下：任务学习60分阶段任务安排分值说明总数必须完成数阶段一117分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。阶段二2115分阶段三2117分阶段四4115分阶段五116分拓展学习40分说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参加答疑：2个积分/1次参与活动：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次培训考核-学校工作坊坊主（1）采用百分制，60分合格。（2）坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%，满分50分；二是本坊成员的平均得分，占比50%。（3）坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：考评维度考评指标得分细则研修组织力参训率（10分）学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分合格率（10分）学员合格率达到95%以上：计10分；80%-95%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分指导力计划总结(10分)撰写研修计划，计5分；撰写研修总结，计5分作业指导（20分）点评学员的研修作业，每篇2分，最多16分推荐学员的研修作业，每篇1分，最多4分答疑活动（10分）参加项目组答疑活动，每次计2分，至少5次，满分10分研修活动（25分）发布研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次5分，至少5次，满分25分回答问题（5分）每回答学员一个问题计0.5分，满分5分影响力作业被推优（10分）本人推荐的作业被区域工作坊推优，每篇加2分；被项目组导师推优，每篇再加2分。本项满分10分角色职责现实角色网络角色工作内容工作场所省领导市领导区县领导学校领导区域管理员校级管理员1.学情2.公告3.简报4.坊管管理后台省学科教研员区县学科教研员学校教研组长区域坊主校级坊主1.课程2.作业3.坊管4.学情1.工作室2.工作坊教师学员1.任务2.课程3.活动4.作业5.学情1.工作室2.工作坊我们如何应用网络平台来完成这些任务呢？1.IE浏览器（图1）2.谷歌浏览器（图2）3.360安全浏览器（图3）图1图2图3浏览器到达网络家园中国教师研修网http://www.teacherclub.com.cn/收藏浏览研修网主页(www.teacherclub.com.cn)，找到“省级门户”中“西北”地...
