《识字2》教案教学要求：1、会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语
2、会写“胡、戏”等8个生宇
3、了解学校丰富多彩的生活，培养正当的兴趣爱好
教学重难点：识字、写字
教学方法：合作识字，自主、合作朗读
课前准备：放大的教学挂图或投影片或CAI课件
课时安排：一课时第一课时一、激趣导入
1．齐读导语
同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多么丰富多彩呀
2．出示课本插图
图上的小同学在干什么
这些丰富多彩的校园生活，我们在识字2中，都能找出来
（板书课题）二、初读感知
1．自由读，找出与图中相对应的词语，画上横线，帮助理解
2．同桌互相读一读，仔细听一听读得是否正确
三、识记生字
1．指名读，正音
2．小组比赛读
3．互相交流识记生宇的方法
熟字加一部分：棋，钢
偏旁联想记：弹、钢、喂、鸽、航、模
（想想偏旁跟字义有什么关系
）分解部件记：胡、戏、琴
（古—月一胡、又一戈—-戏、王—王一令—琴、又一见—观）4．抽卡片认读词语
5．组词练习
京戏唱戏航模航行钢琴琴声钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养6．会用学会的词组句
四、摘果子比赛
检查学习效果
出示识字卡片，词语卡片，学生比赛读，读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果”
第二课时一、复习巩固
1．开火车认读生字和词语
2．用卡片检查认读生字、词语情况
二、学习生字，指导书写
1．抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”
2．按结构分类，再说说你准备怎样记住这些字
找出左右结构的宇：胡、戏；棋、钢、观、弹
找出上下结构的字：琴、养
3．指导书写
胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽
“戏”字不要漏写点
琴、养上宽下窄，撇捺要展开
4．学生描红临写，教师巡视指导
选个别同学写字练习评评，看是否规范
6．完成“我会写”
学生在田字格里写一写，注意写规范
三、扩展活动
除了书上写的活动外，你还开展过哪些活动
