作业五1、根据这几期的翻转课堂研究的案例分享学习。对你的初步案例进行修改。并录制成微课，写好相关课堂流程和自主学习任务单。（保存文件名字为地名+学校名+本人名+内容名+2）《小数乘整数》翻转课堂事件流程一、学生自主学习任务单《小数乘整数》自主学习任务单一、学习目标1.使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则。2.运用积德变化规律进行小数乘整数的计算。3.培养学生认真。仔细的好习惯。二、学习资源小数乘整数的微课（资源包，用于做练习）、小数乘整数的专题训练三、学习方法观看视频自主学习；看后自主做练习并尝试与家长或同学进行交流讨论，或者次日到校园对老师进行交流。四、学习任务1.首先说出下面各式的意义并计算出来165X840.9X410.56X152.列竖式计算2.14X80.35X141.056X251.8X3950.45X1080.375X123.先列算式再计算①5个2.05的和是多少？②4.95的6倍的和是多少？③一个因数是0.25，另一个因数是400.积是多少？五、学习疑虑（提示：此处由学生自己填写）二、学生观看微课并完成自主学习任务单三、学生进行课堂练习1、口算0.05X70.125X80.09X50.12X31.5X42.5X915.34X21.25X42、填空3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改成用乘法算式表示是（）。2.35X5的积是（），如果2.35扩大10倍是（）。3、列竖式计算0.36X34.55X81.25X40.24X7
