第四课:老师伴我成长第一环节:让我们体验奉献第二环节:我来当老师1、解释成语：销声匿迹(或天衣无缝)•销声匿迹——销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。•天衣无缝——神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。一、教师工作的基本特点（角色）A、知识传授者2、情境：上课了，你拿着课本走进教室，教室里依然乱哄哄一片，这时你怎么办？B、学习组织者3、情境：上课当中,一个同学乱讲话被你批评了,不服气,他说其他同学也讲话,为什么你就针对他,矛盾一触即发,请你马上辅导一下这位同学；C、心理辅导者；4、情境：上体育课时，体育老师给大家示范广播操的一段动作D、行为示范者教师的示范作用更多的表现在平常的言谈举止中，所谓：学高为师，身正为范。E、教育研究者你知道老师们经常犯的职业病是什么？1、咽喉炎。长时间讲课加上粉笔尘刺激，很容易患咽喉炎。2、颈椎、腰椎病。教师因长时间伏案工作，颈椎、腰椎经常处于同一姿势，极易患颈椎、腰椎病。3、静脉曲张。长时间站着上课，腿部承受压力大，易患静脉曲张。4、患忧郁症。因为教师每天接触的大部分是青少年，他们的思想感情与成年人有很大差别，言语、行动有时无拘无束，甚至越规。对此，既不能束手无策，产生苦恼厌恶情绪，也不能责之过苛，一切按成年人要求。尽量避免为教育不好学生而忧郁、失眠，影响精神健康。5、要注意保护好肠胃。有些教师工作起来十分专注，经常因专心备课，处理班级事务等原因忘记吃饭，真可谓废寝忘食。这样时间长了，很易患胃痛。老师，我爱你岁月对您最不宽容/岁月对您最不留情/岁月夺走您的青春/而您却不在乎。您默默地耕耘/您默默地奉献/您默默地牺牲/而您却不在乎多少个夜晚陪伴您的是那盏灯/多少个夜晚陪伴您的是那支笔/多少个夜晚陪伴您的是叠簿/而您却不在乎。您不在乎您的耕耘有没有收获/您不在乎您的奉献有没有回报/您不在乎您的牺牲有没有价值/那您在乎什么呢？当我们考到好成绩时/您的脸上是欣慰的笑容诗朗诵当我们考到差成绩时/您的脸上是失望的表情。老师/您看/我们成绩的好与坏/形成了你的喜与怒。老师/多谢您/您循循善诱的教导/让我在知识的海洋中前进/您不厌其烦的教导/让我在人生的真理中探索/没有您/我的人生必定欠缺了几分神采。啊，老师/您是灯塔/我是船/没有灯塔的照明/船在黑夜会迷失方向/不能前进/老师/您的职业是阳光下/最神圣的职业/让您的学生说声/老师，我爱你第四课:老师伴我成长一、我知我师我爱我师1.教师工作的特点——教书育人知识传授者；学习组织者；行为示范者；心理辅导者；教育研究者；2、我爱我的老师
