《花名歌》听课感想一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。授之鱼，不如授之于渔。语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何通过对课文的阅读和学习，感悟课文表达的情感，把握课文的主题。本课《花名歌》描写的是十二个月里每月具有代表性的名花及其形态特征。有傲雪的梅花、国色天香的牡丹、雪白的茉莉、千姿百态的菊花、洁白如玉的水仙等，这些各具风采的花仙子，以它们的艳丽和芬芳展现在人们的面前，点缀、美化人们的生活，愉悦着人们的心情。教师让学生说说对这些花的印象，夸一夸自己最喜欢的花，根据学生的夸，学习了几个词语：国色天香、千姿百态、洁白如玉等，这些词语都藏在文中，更适合学生的认知规律。上课前学生们预习了本课，对这节有了基本的了解。课堂上学生积极举手发言，气氛活跃。以读代讲，以评引导。学生逐步知道该怎样读出花的特点。也许是图中花的美丽，也许是诗歌的用词之恰当巧妙，也许是读自己喜欢的花，这节课学生学习的兴趣十分浓厚，朗读也十分有感情。本节课内容安排合理紧凑，教学思路清晰，让学生在学习的过程中对知识有一定的掌握，并多利用多种图片带动学生学习的兴趣，拓展知识面。
