PEP五年级英语下册第六单元导学案VIP免费

年级五年级备课人祁喜灏第一课时课题:unit6.AfieldtripA.Let’slearn&Let’splay课前准备学习目标1.能听懂、会说、会读、听写5个动词短语和ing形式takepictures[taking]watchinsects[watching]等2.能运用句型whatisMikedoing?Heiswatchinginsects.替换关键词询问70页上部分图片内容。本课时的单词卡片，录音学习难点本课学习的新词组较长，并且insectsexperimentpickup等单词的发音较困难。学习流程学案导案一、自主学习1.看书70页上部图片，试读新单词，不会的做标记。2．看图想想新短语的含义和原型catchingbutterflies（）（catch）watchinginsects（）（watch）pickingupleaves（）(pick)takingpictures（）（take）doinganexperiment（）(do)3.使用whatisMikedoing?Heiswatchinginsects.替换关键词描述图片内容。二、交流合作1.学伴互读新单词并尝试背记下来，在练习本上写一遍。2.互读新句型，并替换关键词对答练习。(参考Let’splay)三、展示激励1.老师听写新单词，小组内纠错，写对一个积累一分2.看图说句子（问答形式），说对一句得一分3.小组内有人表演动作，有人说句子，玩“做和说”的游戏。教师集中教授新的短语，可以用单词卡加上自编动作年级五年级备课人祁喜灏第二课时课题:（71页）unit6Alet’strylet’stalk课前准备学习流程四、深化拓展对比单词，发现规律butterflybutterfliesleafleaves五、巩固练习不看书，根据记忆将70页图片内容连线。并写出汉语意思Chenjiewatchinginsects观察昆虫Sarahcatchingbutterflies捉蝴蝶Zhangpengdoinganexperiment做实验Wuyifantakingpictures照相Mikepickingupleaves采摘树叶教师帮助学生把握好时间，完成三项任务总结单复数的变化规律自我评价回答问题多么？纪律好么？展示积极么？与同伴合作愉快么？根据你的表现圈出对自己的评价吧。ABCD学习目标1.会熟练朗读let’stalk部分的对话2.能在情景中运用下面句型会话Whatareyoudoing?Wherearethey?Aretheycatchingbutterflies?背记单词学习流程学习流程学案导案一、自主学习1.看书71页上部图片，将动词写在旁边，有多余时间背记一下，看图尝试说说句子。2．看71页let’stalk对话，熟读，想想句子是什么意思，不会的做标记。二、交流合作1.教师播放71页let’stry部分听力磁带，自己选择，学伴互查，对一题得一分。2.互读let’stalk部分的对话，说说句子的意思，并替换关键词对答练习。三、展示激励1.老师听写新单词，小组内纠错，写对一个积累一分2.再次播放听力磁带，学生说句子，说对一句得一分3.展示熟练朗读let’stalk部分的对话，并说出含义.分角色朗读，最好加上动作。四、巩固练习不看书，根据记忆写出动词的ing形式doanexperimentdoinganexperimenttakepictuerstakingpicturespickuppickingupwatchclassmateswatchingclassmatesrunrunningSwimswimmingdrawdrawing书写练习，写let’stalk部分的对话，一定要写工整。（将你在本上写好的句子粘贴在下面，老师批改）学生有问再解答教师帮助学生把握好时间，完成任务可询问背记快的同学用的是什么办法一定要建立对应的激励模式提醒特殊的变化自我评价回答问题多么？纪律好么？展示积极么？与同伴合作愉快么？根据你的表现圈出对自己的评价吧。ABCD年级五年级备课人祁喜灏第三课时课题:（72页）unit6Areadandwritelistenandwrite和68页let’sstartlet’schant课前准备学习目标1.能听懂、会说、会读、听写句型areyoueatinglunch?No,wearen’t.aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.能熟练朗读72页上部分课文。2.会用适当句子描述68页图中内容。学习流学案导案一、自主学习1.看书72页上部课文，试读，不会的做标记并完成课文下面的两个问题。2．背记粗黑体句子，抄写一遍，想想含义。3.读读68页中let’schant的句子。4.看68页上部图片，试说句子二、交流合作1.学伴互读新课文并尝试将粗黑体句子背记下来，可以用不同的方式解决标注不懂得地方。2.与学伴互读68页中let’schant的句子。3.与学伴一起看68页上部图片，试说句子三、展示激励学生有问再解答教师帮助学生把握好时间，完成任务程1.老师听写72页重点句子，小组内纠错，写对一...