美国版与中国版的《灰姑娘》教学中国版上课铃响,学生,老师进教室
老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事
大家都预习了吗
学生:这还要预习
老师:灰姑娘
是格林童话还是安徒生童话
他的作者是谁
作者生平事迹如何
书上不都写了吗
不会自己看啊
老师:这故事的重大意义是什么
学生:得,这肯定要考的了
老师:好,开始讲课文
谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由
学生:前后各一段,中间一段,总分总
老师:开始讲课了,大家认真听讲
学生:已经开始好久了
老师:说到这里,大家注意这句话
这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻
作者为什么这么写
学生:(n人开始睡觉
)老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好
学生:(又n人开始睡觉
)老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行
学生:我又不是你,我怎么会注意到啊
(又n人开始睡觉
)美国版上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事
孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问
老师:你们喜欢故事里面的哪一个
不喜欢哪一个
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐
辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮
后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好
老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿著破旧的衣服
哎呀,那就惨啦
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦
另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你