2013年七年级思想品德复习1、进入初中后，我们希望新同学和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。2、创建新集体：A：共同的目标，前进的动力。B、各尽其能，发挥所长，奉献集体。C、团结协作，互助前行。3、进入初中，我们的学习有了新特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。4、进入初中后，在学习和生活中采用不同的策略和方法。在学习过程中，应：学会自主学习（学习中减少依赖性，增强学习的目的性和主动性）；提高学习效率；科学安排时间。5、学习是一个苦与乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。6、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。生命需要相互关爱，生命是顽强的，也是脆弱的，我们每个人都要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。7、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具智慧。还表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。8、世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命，要尊重、善待他人的生命。9、肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。10、青春期的身体变化表现在：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟青春期会出现一系列特殊的生理现象，如变声等，这是正常的生理现象。11、青春期我们心里充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些矛盾构成我们向前发展的动力。我们要正确处理这些矛盾：可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助，要学会当自己的“心理医生”。12、青春误读：青春期同学相互交往必须遵循的基本准则是彼此尊重。青春期追求个性，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立式逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。13、正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。14、认识自我的途径：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己15、人的潜能是巨大的，发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。激发自己的潜能的途径是：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。16、我们确立个人的成长目标要从社会需要与自身的实际出发。17、生活充满丰富多彩的情绪，最常见的情绪是：喜、怒、哀、惧。情绪是把双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方面，情绪也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。18、人的情绪可以调适的，面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现不相同。调节情绪的方法有：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。喜怒哀乐，不忘关心他人，因为，人的情绪具有相通性和感染性。19、情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣通过兴趣表现出来的。生活充满丰富多彩的情趣。20、高雅的社会情趣是健康的、进取得、文明的、科学的情趣。高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。低级、庸俗的社会情趣，不利于青少年的身心发展甚至损害身心健康。21、追寻高雅生活情趣：乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。...
