五年级英语教学导学案主备人:陈忠宁审批人:教学时间:2o11
22课题Module3Unit2Easterisinspring
课型新授课第一步:学生预习1阅读单词和课文,并翻译课文
2找出课文的时态
3找出祈使句
4找出课文中的词组
5回答第二部分提出的问题
6复习第四部分的月份
第二步:学生合作1讨论祈使句的用法
2讨论一般现在时的用法
3讨论therebe句型的用法第三步:学生展示小组表演课文对话第四步:学生探究1Doyouknowwhy
(作肯定回答)2Lookatthesechildren'shats
(变为否定句)3Peoplegivechildrenchocolateeggs
(变为一般疑问句)4Therearetoychicksandflowersonthehats
(变为一般疑问句)5AreanyEastereggsbig
(作否定回答)六、反思总结同样的知识,用不同的方式教给学生,效果截然不同教学目标知识目标:1
听、说、读、写新学单词why2
理解课文内容,并能熟读,背诵能力目标:能听懂会说句子Easterisinspring
德育目标:对比中西方文化差异教学重点单词:why句型:Easterisinspring
教学难点能听懂会说句子Easterisinspring
导学流程1Thereis/are
2Therewas/were
before
第五步:学生达标单选:()1Doyou___why
AknowBknowsCknew()2Sometimesthere___smalleggsinthebigeggs
AisBareCwas()3Easter___inspring
AareBwereCis()4There___toychicksandflowersonthehats
AisBwasCare()5They___Easterha