五年级英语教学导学案主备人：陈忠宁审批人：教学时间：2o11.9.22课题Module3Unit2Easterisinspring.课型新授课第一步：学生预习1阅读单词和课文，并翻译课文。2找出课文的时态。3找出祈使句。4找出课文中的词组。5回答第二部分提出的问题.6复习第四部分的月份.第二步：学生合作1讨论祈使句的用法。2讨论一般现在时的用法。3讨论therebe句型的用法第三步：学生展示小组表演课文对话第四步：学生探究1Doyouknowwhy?(作肯定回答)2Lookatthesechildren'shats.(变为否定句)3Peoplegivechildrenchocolateeggs.(变为一般疑问句)4Therearetoychicksandflowersonthehats.(变为一般疑问句)5AreanyEastereggsbig?(作否定回答）六、反思总结同样的知识，用不同的方式教给学生，效果截然不同教学目标知识目标：1.听、说、读、写新学单词why2.理解课文内容，并能熟读，背诵能力目标：能听懂会说句子Easterisinspring.德育目标：对比中西方文化差异教学重点单词：why句型:Easterisinspring.教学难点能听懂会说句子Easterisinspring.导学流程1Thereis/are...now.2Therewas/were...before.第五步：学生达标单选:（）1Doyou___why?AknowBknowsCknew()2Sometimesthere___smalleggsinthebigeggs.AisBareCwas()3Easter___inspring.AareBwereCis()4There___toychicksandflowersonthehats.AisBwasCare()5They___Easterhats.AisBareCwas句型转换
