Unit2Let’slearn郭霞教学目标：1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed
2、能够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto…,It’stimefor…教具准备：自制钟面、单词卡片
教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组
教学难点：在情景中正确使用句型：It’stimeto…It’stimefor…教学过程：一、Warmup1、转盘游戏：教师出示一个时钟转盘，教师转动指针并提问：whattimeisit
学生回答：It’s…o’clock
It’stimefor…同时做出相应动作，复习A部分核心句型
1、时钟游戏：教师用手臂做时针和分针，提问学生：whattimeisit
学生回答：It’s…o’clock
It’stimeto…,然后小组之间进行
二、Presentation1、教师用手臂做出4：20的手形，问：Whattimeisit
引导学生说出：It’s4:20，schoolisover
教师接着问：Schoolisover
Wheredoyougo
学生回答：Wegohome
教师由此导入句型It’stimetogohome
板书并教读词组
3、教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令：It’stimetogetup
请学生做起床、穿衣服的动作；教师说It’stimetogotoschool
请学生做背书包、走路的动作，以次类推
4、跟读，注意强调语音语调
5、大小声，我大声读，学生小声读，我小声读，学生就大声读，然后请学生上台扮演老师的角色，与其他同学之间大小声练习
6、炸弹游戏
指定一个单词为炸弹，不能读，否则就引爆炸弹，大家齐声对那个同学扔炸弹的动作，并说onetwothreebomb
三、Practice1、Freematch
两组学生一组写时间，一
