新生代的心理特点与教师角色转换主讲绵阳师范学院王小林教师教育系列新生代：广义指“80”、“90”、“00”；狭义指“00”.温馨提示：仅供参考注意标签效应“生得来，教不来”。“现在的学生越来越不好教”“我好羡慕你哦，你的娃儿好听话哟！”“我害怕学校放假”“说不赢、骂不听、打不哭……”——来自家长、老师的感叹社会的不公正评价“80”垮掉的一代“90”脑残的一代“00”迷失的一代新生代——想说爱你不容易话题一新生代——家庭的烦恼郑州17岁名校生为摆脱学习压力弑母事后称“不后悔”•2012.2.7•父亲一人上班，母亲租房电瓶车接送。曾两次准备杀死母亲。趁父亲上班要四天才能回家之机下手。杀人后收拾东西到学校去了。•妈妈给我报了4个补习班，一个语文班、一个数学班、一个英语班、一个物理班。•当办案人员问其将妈妈砸晕后，为何还要用裁纸刀割她的脖子？用鞋带缠住她的脖子？成才说：“我是为了确保她能死。”•“不后悔。我可以不用学习了，不用压力那么大了。”吃行穿学习人际住亲子冲突新生代——学校的困惑1[2][3][4][5][6][7][8][9][10]下一页找到相关结果约10,900,000个百度一下找到相关结果约2,100,000个1[2][3][4][5][6][7][8][9][10]下一页百度一下找到相关结果约1,280,000个百度一下1[2][3][4][5][6][7][8][9][10]下一页学生打老师老师打学生家长打老师北京海艺学生上地理课怒打老师2007.5.25中学校长千余师生前下跪海南旧州中学校长周常德为感化学生，重新唤回学生的向学意识，曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，他双手合拢重重跪下，大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。(2006.9.21)老师因学生淘气拿起教鞭狠抽自己5岁半的小宇(化名)趁黎老师扭头板书时，不失时机地和旁边同学说话、做起小动作来！黎老师看到后拿起教鞭走下讲台，对着自己手臂狠狠抽了一鞭，胳膊肿起血印子。“你还想让老师受到惩罚吗？”老师轻声问，小宇含着泪摇头……深圳新××学校某学前班时间：2010.11.19地点：湖南娄底一中事件：英语教师谭给全班学生下跪起因：课堂下棋学生道歉不诚恳第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。——《中小学班主任工作规定》（2009.8.12）新生代——社会的焦虑一条“90后实习生拒绝订盒饭”的微博再次引起人们对90后这个群体的热议。网友纷纷跟帖“吐槽”身边的90后实习生:不懂礼貌、太自我、目的性强、不会与人相处……“出身于独生，生活于市场，成长于网络”，因而形成了性格独立有余而生活独立不足，精神断乳提前而生活断乳滞后的特点。——上海青研所杨雄兼评“小媳妇终于熬成婆”“90后实习生拒订盒饭”“衣钵焦虑”衣钵相传老一辈担心世代相传的精华（价值观、人际法则等）无法传承下去，由此产生焦虑，并试图通过舆论对下一辈施压，“逼迫”就范。冲突成因——新人老办法方法误区•激将法•榜样法•说教法•软控法（时空控制法）方法误区——说教法时空控制法“告诉他（她）经验，避免弯路”•“管得宽”——样样说•“管得勤”——天天说•“管得严”——错就说新生代——其实你不懂我的心话题二“新生代”的行为特点•吃快餐•喝可乐•穿名牌•看动漫•玩自拍•用火星文•听流行音乐•搞视频聊天•用得最多的——键盘•想得最多的——上网•说得最多的——随便•最用心的事——QQ•最烦心的事——学习•变化最快的——计划•变化最慢的——成绩几代人时代特点比较60.70代自立代创业、吃苦、卑谦、友善、责任、幸福感80后郁闷代忍耐、含蓄、中庸、包容、感恩、抑郁感90后烦躁代平等、单纯、敏感、自私、迷茫、烦躁感00代自我代平等、自由、个性、沟通、友善、幸福感新生代——让人欢喜让人忧话题三促进教师角色的转换心理特点消解霸权角色转换应对策略“网生代”知识霸权先知者——学习者多欣赏多学习“独立代”引路霸权设计者——促进者多信任多放权“民主代”话语霸权独白者——对话者多尊重多商量“冲突代”价值霸权说教者——共情者多理解多鼓励ⅠⅡⅢⅣ
