1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
中堡小学：陈霞芳从这幅图中你可以看到什么
假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画
我会认：•召集•骆驼•连绵起伏•若隐若现•恰好•密密麻麻•称赞•恍然大悟1）自读：边读边找出课文中的人物2）齐读：小组合作读一读借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞
1）画师给徒弟们出了一个什么考题
他的三个徒弟分别是怎么画的
2）三个徒弟谁画的骆驼最多
为什么画师称赞小徒弟的画
3）想一想、画一画你还有没有其他办法画出更多的骆驼
能力拓展：◎你也想到过别人没有想到的事情吗
联系生活实际，想一想，说一说，做一做
◎回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们的创新经验
请您欣赏：蛙声十里出山泉
中小学课件教案大全
