怎样才能上好自习课在通常的自习课上，由于学生不能自觉地遵守纪律，常常显得乱糟糟的，以至于有些教师总是抱怨，自习课难上。那么怎样才能解决这个问题呢？首先要知道，自习课也是课，上自习课并不表示教师不闻不问，所以教师绝对不能将学生丢在教室不管。自习课，顾名思义是让学生自己学习。但学生自己学习什么，怎样学习，学习到什么程度，如何评价等等，这些都是我们教师事先应考虑的。所以，有经验的教师，总是在上自习课前对学生提出一些要求，并且在课后进行检查或抽查。这样一来，学生有事可做，而且做出的结果将受到一定的评价，当然不会再感到无聊，也就不会再吵吵闹闹，课堂秩序自然就会紧张而有序，秩序井然。我们都知道，中学生的自控能力是有限的，如果我们一味地指望着靠学生的自觉性来维持班级秩序，其效果当然不会令人满意。这时候教师虽然省时省劲，但课堂上带来的一系列问题与隐患，却会给我们带来更多的麻烦。反之，如果我们能把自习课作为一节课来认真对待，课前认真准备，既备知识又备学生，根据学生的生理和心理特点以及对知识所掌握的程度来设计自习内容，并采取一定的措施对学生的自习效果进行检验和评价，对自习效果较好的学生给予鼓励和表扬，那么，这节自习课肯定回变得秩序井然，课堂纪律自然就会好起来。
