安义县中小学自主学习提纲年级：六学科：语文学期：上学期设计时间：11月8日NO：课题（内容）23、最后一头战象课型（课时）第二课时策划者审核者导学者执教老师学习时间11、8学习者学生班级学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文.2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思.3、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情.学习重点用自己的话讲讲这个故事学习难点用自己的话讲讲这个故事.教学准备学生说说四个片段的内容课前训练训练学生快速地朗读课文.激趣明标一、指名说说最后一头战象的故事二明确理解重点句子的目标,感受战象的情怀.自主学习一、学生自由地读课文,小组讨论:1、从哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”、“善良”?2、学生读重点句子“没想到嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.”从“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”等词你感受到了什么?3、嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈?4、嘎羧为什么要去打洛江畔?5读句子“它站在江滩的卵石上,久久地凝望着清波荡漾的江面,然后它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,发出震耳欲聋的吼叫.”从“久久凝望”“亲了又亲”“震耳欲聋的吼叫”等词你感受到了什么?5、从哪些地方感受到了这头大象的“忠诚”?学生找出重点句子.读一读.6、嘎羧卧在坑底凝望着天空会想些什么呢?当堂测试1、按课文内容给课文的四个片段起小标题:2、在括号里填上恰当的词:<>的气概.<>的流苏.<>的象冢.<><>的江水.<><>的朝阳.<><>的战场3提升小结补充完善
