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如何让学生喜欢你——一点教学的感言城关一小拜玉萍“亲其师,信其道。”师生关系融洽才能使学生易于接受你的教育,拥有良好的情绪去面对学生。学生会因为喜欢一位老师而喜欢上他所任教的学科。同样,也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。那怎样才能让学生喜欢我们呢?想要赢得学生的喜欢,作为教师的我们首先自已要有一定的人格魅力,这就要求我们有良好的师德,要有丰富的知识,用宽广的胸怀接受每一个学生,关怀每一个学生,尊重每一个学生的人格,对所有学生一视同仁。通过十几年的教学经验,今天我就谈一点自己的感言:一、宽容心是学生喜欢你的前提条件。宽容的老师是最受欢迎的。在班主任工作中,我们时常要学生按照我们的要求去做,但是学生是不同的个体,他们千差万别,有着各自的特点、爱好,不是每一个学生都按照你所设置的轨道去走。有些老师常认为学生不听话,其实这需要我们班主任有一颗宽容的心。我们允许学生犯错,举个例子吧,我们班丁帅,他是个性格活跃,成天调皮捣蛋、作业马虎的人,并且有种社会浪子的气派。当我接上班主任的这几天,在他的心中我和他的妈妈关系亲密,他总是惹是生非,我气极了,叫来家长去告状,却无意中看到当天就是他的生日。旁边的班干部怯生生地告诉我:其实丁帅现在打架收敛了很多,以前他几乎每天都和同学有争执。我若有所思,为什么我们不以宽容的心去对待呢?就这样我和他三番五次的沟通,交心,这个所谓的“坏”学生几次眼眶红了。虽然他连感谢的话也没说,但他用行动告诉我,他很感谢老师和同学对他的信任。他慢慢变了,虽然还是偶尔捉弄同学,但学习认真多了,对同学也友善多了。这次大家对他的宽容就是他转变的一个契机。宽容触动了他柔弱的心灵。当然,宽容并不等于纵容,当学生屡教不改的时候,我们就要采取行动了。二、爱心是学生喜欢你的必备要素。教育家马卡连柯说过:爱是教育的基础,没有爱,就没有教育。这爱心包括对工作的热爱和对学生的真爱。只有对工作抱有热枕才能产生工作的动力和热情,只有对学生真心实意的爱才能全心全意地为学生服务,尊重和关心每一个学生,才能用爱教育学生,赢得学生的信任和尊重。当然,爱孩子是母鸡都会做的事,怎样的爱才是对学生有利的,这值得我们深究。如何对孩子实施科学的爱和教育,并让学生能够理解你付出的的爱,需要我们努力探询!我认为了解、关心是学生喜欢你的契入点。了解学生是关爱他们的前提。缺乏了解,是盲目的爱。我们总以为自己那么爱学生,但学生为什么还不喜欢自己呢?那大概你泛滥的爱让学生觉得虚假吧。因此,我们应尽量地深入了解学生,根据学生的不同特点,给予不同的关心。春风化雨的爱能温暖自卑学生的心灵;狂风骤雨的批评也能惊醒迷途忘返的孩子,谁能说这不是关心学生呢?特别的爱给特别的学生,根据不同的学生特点去关心孩子,学生才能感受到你独特的爱是为他而开放。当然,我们千万不能做挖苦刻薄型教师。有时我们教师为发泄心中的不满,喜欢用尖酸的字眼来挖苦学生,甚至连学生的家长也跟着挨批。这被学生视为恶毒老师,学生对其令避而远之,还哪能有爱呢?三、公平心是学生喜欢你的首要条件。我们总说教育是千教万教教育学生做个真人,孩子的眼睛是雪亮的,你在自以为做好工作的同时已失去了学生的信任。在教育孩子的过程中,如果我们能够公平地对待每一个身份不同、成绩不同的学生,那么孩子是很愿意跟我们沟通和“坦诚相待”的。就拿这学期开学不久,我们班的班干部来说,他们每天不打扫卫生,导致了有些学生看样子。就针对此事,我在班队会上当众狠狠的批评了他们几个,并且告诉他们你们每个孩子在老师面前都是平等的。从此以后,班级在各方面都有了很大的起色,再也听不到学生唠叨声了,也在没有学生说老师把谁看得起,把谁看不起的说法了。因此,在教育中我们会发现,因为有了一颗公平的心,我们就拥有了整个班级。四、责任心是学生喜欢你的保障。责任心是做好班主任工作的前提。班主任的责任心表现在对学校、对学生负责两方面。只要我们经常深入学生,全面了解学生。通过日常的管理有针对性地对学生进行引导,帮助他们健康成长。总之,要想赢得学生...

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