福娃幼儿园一日活动流程活动时间环节1、衣着整洁,愉快来园1、亲切地接待幼儿，与家长进接受晨检.2、能用普通行简单的交流,做好个别幼儿话主动地、有礼貌地向老衣物、药物的交接工作。观察、师、同伴问早；向家长说了解幼儿的情绪及身体状况。来园7：20—8:40再见。3、不带危险品、2、查看幼儿是否携带不安全物接待零食入园,将自己的随身品。(小：接抱服务,中大：站物品整齐摆放在固定地立、手拉手、摸摸头）方.4、照管自然角的动植物。1、喜欢参加体育锻炼，1、组织幼儿开展丰富的晨间活乐意与同伴交换或合作动，提供一定量的体育器具.2、使用体育器具。(注重能激发幼儿积极参加锻炼的兴晨间8:10—8:50力的培养)2、热身后能趣，能关注全体、照顾个别。3、活动知道脱去外套,并放在指注意幼儿的活动量和活动的安定的位置。活动后能整全。注:及时检查幼儿服饰，情理、摆放玩具、器具。绪，活动后护理。1、安静进餐,保持桌面、1、鼓励幼儿独立进餐，要求地面和衣服整洁.不挑早11：10—11:45食、不剩饭菜，不过量进提醒幼儿进餐速度及食量适餐食，养成良好的进餐习当，对特殊幼儿给予个别照顾。惯.2、正确使用餐具.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴;组织幼儿吃完自己的一份饭菜。2、幼儿教师餐后漱口、用自己餐巾擦幼儿进行餐后活动。嘴，将餐具放到指定地点.1、学会自理大小便。解1、指导幼儿正确使用手纸、便时不弄湿自己和同伴整理衣裤，便后流水洗手.2、的衣裤。2、便后会用指导幼儿安全有序地取水，并手纸自前向后擦屁股,用观察幼儿饮水量，保证幼儿日肥皂、流水洗手，整理服饮水量达400-600毫升以上。入厕装，不在厕所逗留。3、3、提醒幼儿按需入厕.(教师喝水排队轮流洗手,方法正要跟进，并给予及时的引导和确.不玩水,并用自己的帮助)8：50-9:00小毛巾擦手。4、用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方.1、乐意与老师、同伴交1、启发幼儿大胆参与谈话，培谈，大胆发表自己的意养幼儿表达和倾听的能力。2、晨间谈话见。2、选值日生，愿意根据主题教育或幼儿兴趣或阶为集体服务。段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。1、上下楼梯靠右边逐级1、领操时精神饱满，示范动作早9：00-9：30操不跳。2、做操时认真、个别幼儿.2、穿着符合早操活有精神，动作合拍、协调动要求（不穿高跟鞋、不穿长走，不推、不挤、不跑、准确、熟练，面向全体并关注有力。3、爱惜早操器械，裙、衣服长短适中、不披发等）。轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。1、喜欢参加学习活动，1、根据本班幼儿发展需要和运用多种感官积极参与。已有经验，选择适宜和活动内2、乐于探究,大胆想像，容，制定切实可行的活动计划。乐于交流、分享自己的经2、活动前准备必需的教具及验的想法.3、能正确地每个幼儿活动需要的操作材使用和整理活动材料或料。3、耐心倾听，理解幼儿用具.4、有良好的倾听、的想法与感受，察觉幼儿的需发言习惯，不随意打断别要，根据幼儿活动中的表现与集体大班9:30—10：人的讲话；用眼、握笔(油反应，及时应答。注重培养幼教学10中班9：画棒）、坐立姿势正确.儿的良好的学习习惯.4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动,教态亲切自然，语言生动形像,富有感染力。5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况。6、能进行教学反思,学会及时调整自己的教学行为和策略.（配班教师需要做的与保育员相同)入厕大班10：10—10：1、学会自理大小便。解1、指导幼儿正确使用手纸、活动30—10：00小班一9：30-9:5020中班便时不弄湿自己和同伴整理衣裤，便后流水洗手。2、10:30-10:10小的衣裤。2、便后会用指导幼儿安全有序地取水，并班9：50—10：00手纸自前向后擦屁股，用观察幼儿饮水量,保证幼儿日肥皂、流水洗手，整理服饮水量达400—600毫升以上。装，不在厕所逗留。3、3、提醒幼儿按需入厕。(教师排队轮流洗手，方法正要跟进，并给予及时的引导和确。不玩水，并用自己的帮助）小毛巾擦手。4、用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。1、愉快地参加户外锻炼1、保证每天的户外活动时间活动，主动活动身体.2、不少于2小时,其中体...
